중국어교과교육

중국어 학습에 관련한 다른 방면에도 마찬가지로 적용되는 것이다. 어휘량에 대해 살펴보자. 외국어가 보유하고 있는 총 어휘량은 매우 방대하다. 하지만 어휘 교육에 있어서 모든 단어가 다 똑같은 중요도를 가지고 있지 않아 일정한 교육 목표 아래 학습자의 특성과 교육환경, 외적 조건을 고려하여 학습할 어휘를 구별해야 한다. 중국어1 교과서에서는 교육부에서 지정한 어휘를 기준으로 400낱말 내외를 사용한다. 누구를 대상으로 어떤 수준으로 가

중국어과 수업 연구교수-학습 지도 계획Ⅰ. 교수 - 학습 지도 계획1. 교재 및 단원명1) 교재 :정진출판사(正進出版社)2) 저자 : 박덕준 ∙ 정동수 ∙ 최병진3) 단원명 : 第8課 去天安门怎么走?4) 학습자료 : 교과서, 파워포인트 자료, 유인물2. 학습대상1) 학습대상 : 서울소재 외국어고등학교 학생 (1학년 2학기)2) 학급인원 : 36명 (남 18명, 여 18명)3. 단원의 목표길을 묻는 표현은 일상생활에서나 여행을 할 때 자주 사

중국어 교과교육론기말 레포트게임과 노래를 통한 중국어 교수법한중 수교 이후, 중국에 대한 관심이 높아지면서 그 교류의 수단이자 하나의 외국어로서 중국어 학습에 대한 관심 역시 높아지고 있다. 오랜 기간 외국어 학습의 으뜸으로 영어가 손꼽혀 왔지만, 중국어의 비중이 날로 늘어가는 추세다. 중국어를 비롯한 여러 외국어 교육은 점차 실제 의사소통의 중요성이 강조되면서 교수-학습 역시 의사소통 위주의 교육을 지향하고 있다. 교육과정

교육을 의미하는 것이 아니며 유창한 외국어를 학습하고 원활한 의사소통을 위해서 문법에 대한 이해가 큰 도움이 되기 때문이다. 4. 초급 중국어의 문법항목 안배위에 분석한 결과를 토대로 문법 항목의 안배에 있어 가장 기본적이고, 자주 사용하며, 의사소통에 없어서는 안 될 문법항목만을 선택하는 것을 원칙으로 한다. 1）적합성 원칙吕文华(1987)는 정규 교재인 중,고등학교의 교과서와 비정규 문법교재의 제일 큰 차이점은 교과서는 교수의 매

중국어 어휘 교육법中文 词汇 教育法중국어 교과논리 및 논술 목차1.중국어 어회 교육의 소개2.중국어 词汇의 활용3.문제 풀이중국어 어회 교육의 소개(1)：중국어 어회 교육법은 우리말로 대외 한어(汉语) 교육법이라고 부른다.(2)：对外汉语教学是一门新兴学科。作为基础的汉字与词语教学,尚处于摸索和研究阶段中。针对大部分外国人认为汉字难写、词语太多、使用太复杂等这些情况，从汉字和词语音义结合的特点入手，利用部件表音表意作