(모래놀이치료) 모래놀이치료의 적용 - 아동의 모래놀이와 발달단계, 아동 모래놀이의 형태, 모래놀이방법

놀이는 그 결과에 대하여 예측할 수 없는 불확실한 활동이다2. 놀이의 장점3. 놀이지도 방법의 중요성(윤재백, 조영춘 1998 ; 363)1) 숨겨진 목표 설정2) 단계적 지도3) 다양성 유지4) 공정한 심판과 규칙 준수5) 준비의 철저6) 정확한 시범과 설명7) 최대한의 안전 보장8) 협동을 통한 경쟁9) 과정의 중요시Ⅴ. 놀이치료와 조작놀이활동Ⅵ. 놀이치료와 집단놀이치료1. 정의2. 대상 아동1) 선택2) 대상 연령Ⅶ. 놀이치료와 모래놀이치료1. 모래놀이치료

아동 중심놀이치료 -1. 프로그램의 목적2. 목표행동(구체적)3. 프로그램의 대상4. 회기의 구성과 진행Moustakas(1955a) 의 마음이 손상된 아동들의 놀이치료사례 연구의 분석에서 그는 다음과 같은 놀이 치료과정의 단계를 통해 아이들의 진전을 관찰하였다.① 아동들이 어느 곳에서나 표현되는 광범위한 부정적인 감정,② 일반적인 불안, 혹은 적개심을 보이는 양가감정,③ 부모, 형제, 타인을 향하여 혹은 퇴행의 특수한 형태로서 표현되는 직접적이

모래놀이 활동을 하기도 한다. 따라서 본론에서는 자신이 관심을 가지고 있는 놀이치료 방법 중 하나를 선택하여 내용을 요약, 자신이 놀이치료사라면 아동에게 위의 놀이치료 방법을 어떻게 적용할 것 인지 작성해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 모래놀이의 정의와 중요성유아들의 모래놀이 활동은 활동 그 자체만으로도 발달에 영향을 주지만 상호작용을 통한 전인성장과 밀접한 관계가 있으며 자료에 따라 다양한 형태로 이루어진다. 유아들은 모래밭에서 모

소아/청소년 치료프로그램목차1. 아동심리치료1) 놀이치료2) 미술치료 3) 음악치료4) 문학치료5) 무용ㆍ동작치료2. 집단치료1) 아동집단치료의 역사적 발달2) 세 집단 모델3. 행동치료4. 아동치료의 윤리적 쟁점1) 자격의 문제2) 아동과 부모 중 누가 내담자인가?3) 치료에 관한 의사 결정시 아동의 권한4) 비밀보장의 문제1. 아동심리치료성인과 아동을 대하는 방법상의 주요 차이점은 아동의 경우 인지적ㆍ정서적 발달 단계에 맞춰 치료 기법들

적용(2) 기타 증상‧ 선택적 함묵증의 원인Ⅰ. 생물학적 관점Ⅱ. 정신분석적 관점Ⅲ. 행동주의적 관점Ⅳ. 인지적 관점Ⅴ. 가족과의 관계‧ 치료 개관 및 환아에 대한 치료 적용Ⅰ. 영상에서 나온 치료태도와 방법 (1) 아동과 엄마의 상호작용 개선(2) 비디오 촬영 기법(3) 놀이치료Ⅱ. 행동치료 (1) 상담과정 (2) 상담기법 (3) 체계적 둔감법(4) 가상현실 치료법Ⅲ. 모래놀이 치료 (1) 모래놀이 치료란?(2) 모래놀이치료의 효과(3) 모래놀이치료의