보육기관에서 언어영역과 통합한 수학교육을 계획할 때 수학적 개념이 포함된 문학작품의 예 3개 이상을 들고 수학적 내용을 어떻게 통합하여

예술적 표현 즐기기, 감상하기- 언어생활듣기, 말하기, 읽기, 쓰기- 탐구생활탐구하는 태도 기르기, 과학적 기초 능려긱르기, 수학적 기초 능력 기르기제 2 절 유치원 교육과정 탐구생활의 개정 배경1. 탐구생활의 개정 배경-모든 유아의 과학적 수학적 소양 함양에 대한 요구 증대-국가 발전의 기반이 되는 유아기의 질 높은 과학 및 수학교육 강조-생활과 환경에대한 이해와 자연 존중에 대한 요구 부각-유아의 지식 구성에대한 구성주의 철학의

때에 우선 《삼국유사》의 기록을 사료(史料)로서 인용하고, 여 기에 더 많은 신빙성을 둔다. 그 내용을 간추리면 다음과 같다. “옛날 환인의 서자 환웅이 세상에 내려 와 인간세상을 구하고자 하므로, 아버지가 환웅의 뜻을 헤아려 천부인(天符印) 3개를 주어, 세상에 내려가 사람을 다스리게 하였다. 환웅이 무리 3,000명을 거느리고 태백산의 신단수(神壇樹)에 내려와 신시라 이르니, 그가 곧 환웅천왕이다. 그는 풍백(風伯)우사(雨師)운사(雲師)를 거

때문에 상황에 따라 신속 정확을 몸에 배려고 노력하고 있습니다. 그리고 저는 옳고 그름에 예외를 두지 않는 성격에 친구들 사이에 너무 정직하게 산다는 이야기를 듣습니다. 잘못에 대해선 따끔하게 이야기하는 경우가 종종 있습니다. 어떻게 보면 융통성이 없어보이기도 해서 상황에 맞게 행동하려고 하고 있습니다. 활발한 성격이 아니라서 쉽게 남에게 다가서지못하지만 친해지면 나이와는 상관없는 사이로 친하게 행동합니다. 하지만, 사교성도

교육과정 에 있어서도, 그것은 우리의 의도가 미쳐야할 곳까지 미치지 못했을 뿐이지, 적어도 교육의 과정이 시작될 때에는 교육의도는 언제나 있게 된다.다음으로 피교육자에게 무엇을 어떻게 교육할 것인가에 대한 계획, 준비에 관계된 교육의 계획성이 있다. 넓은 의미에서는 의도성에 포함된 것이라 볼 수도 있는데, 교육의 의도성이 교육을 성립시키는 목적의식을 강조한 개념이라면, 교육의 계획성은 교육의 수단적 측면이 강하다고 볼 수 있다.

이상향은 종이위에 그려놓은 이상촌은 아니었다. 남강의 이상향은 현실속에서 자라난 이상향으로서 제 1단계가 씨족모범촌(氏族模範村) 제 2단계가 용동(龍洞)만을 생각한 이상촌이었다. 제 3단계가 한국 전체를 생각한 대이상촌이었다. 남강은 국민 한 사람 한 사람이 덕스럽고 맑고 힘있는 사람이 되기를 바랬다. 남강의 이상향은 율곡의 향약과 통하는 바가 있었다.오산은 유치원으로부터 농과대학에 이르는 체계적인 교육기관을 둘 계획과 또 오산