아동정신병리의 역사적 사건(아동에 대한 인식변화, 임상심리와 발달심리)

아동 정신병리를 연구해야 겠으며, (2) 아동기 장애가 표현되고 결과로 나타나도록 결정해주는 맥락의 중요함을 다시 생각하게 되었고, (3) 적응적 발달과 부적응적 발달을 형성하는 데에 있어서 상호작용 하는 다양한 사건들의 역할과 이해하는 것이 중요함을 생각하게 되었다-Daum에서 발췌http://cafe.daum.net/Htus/8l7k/5?q=%BE%C6%B5%BF%C1%A4%BD%C5%BA%B4%B8%AE&re=1 < 참고 발달정신병리의 정의인간발달의 원리를 행동과 심리의 부적응적 기능과 관련된 임상적 문제들

발달이론은 가치가 있는 개념과(conceptualization)를 제공한다.Scarr(1992)에 의하면, 아동 발달에 있어서 부모의 뛰어난 양육행동만이 성공적인 발달을 이끄는 필수적 요소가 아니라고 하였다. 그것보다 광범위한 양육유형(wide-ranging parenting style)을 견딜 수 있는 아동이 자신의 환경에 더 잘 적응하고 성공적인 성인으로 자랄 수 있다고 보았다. 이 관점은 아동의 발달과 심리사회적 적응(psychosocial adjustment)에 있어서 부모가 미치는 영향이 항상 직접적이지 않

심리적 병리나 가족해체 등을 미연에 방지하는 개입들을 개발함으로써 이러한 진보적 지식의 형성에 더욱 박차를 가했다.1) 초기의 임상 조사(1) 심리학적 관점에서 위기 이론1942년 미국 보스턴에서 나이트클럽 화재 사건(493명 사망)때 생존한 자들의 심리적 증상에 대한 임상 논문을 Linderman(린더만)이 발표함으로써 이로 인한 사람들의 정신적, 신체적 질환의 부적응적인 반응을 지적하기 시작하였다. 이는 위기이론의 발달상 의미가 크다. (2) 정신

아동복지의 발전과정1. 외국의 아동복지사(兒童福祉史)1) 중세사회(中世社會)2) 근대사회(近代社會)3) 현대사회(現代社會)2. 우리나라의 아동복지사(兒童福祉史)1) 삼국시대(三國時代)2) 고려시대(高麗時代)3) 조선시대(朝鮮時代)4) 현대의 아동복지Ⅴ. 아동복지시설의 종류1. 보호시설2. 교육시설Ⅵ. 아동기에 대한 발달 심리적 이해1. 프로이드의 정신분석이론1) 지성사적 배경(세계를 바꾸어 놓은 3가지 변혁)2) Freud 이론의 영향적 배경3) 개인

임상적으로 판단될 경우 그 경계선을 IQ 75 이상으로도 확대될 수 있다.- 소수 민족 문화에 속해 있는 아동의 IQ가 70 이하에 해당되더라도 그 것만으로는 정신지체로 분류할 수 없다 ③ 적응행동에 대한 임상적 판단의 필요성 강조고 있다.④ 발달기에 대한 개념적 기초는 변하지 않았지만 범위는 확대하여 임신에서부터 18세까지로 강조하고 있다.① 경도(輕度) : IQ 50, 55 - 약 70 ② 중등도(中等度) IQ 35, 40 -50, 55③ 중도(重度) IQ 20, 25 -