직무수행동기의 의의(개념)

동기적인 경험을 제공해 주는 것장애인고용촉진 및 직업재활법(2008): 근로자에게 직업에 필요한 직무수행능력을 습득, 형성하게 하기 위하여 실시하는 훈련직업훈련(vocational skill training): 직장에서 과업(task)을 수행하는데 반드시 필요한 직업적 지식과 기술을 제공하는 조직적인 훈련 형태직업훈련의 의의생산적인 측면: 장애인을 경제적으로 자립시켜 사회의 부담을 경감시키고 납세자로서 사회에 기여할 수 있게 함개인의 직업능력 개발직업훈

직무수행을 하도록 동기를 유발시킨다는 점에서 새로운 지도성으로 인정되고 있다. 문화적 지도성은 인간 정신의 실체를 수용하고, 의미와 의의의 중요성을 강조하며, 도덕적 질서를 만드는 가치와 규범에 관련된 전문직업적 자유의 개념을 인정함으로써 지도성의 핵심에 상당히 근접하고 있다. 도덕적 지도성 지도성은 지도성의 과정에서 지도자의 도덕적 품성과 능력을 바탕으로 추종자의 능력을 계발하고 추종자들을 자기 지도자가 되도록 자극하

직무를 맡고 있는 근로자에 대해서는 업무수행방법과 시간의 배분문제를 본인의 재량에 맡기는 것으로서 실제 업무시간과 관계없이 당사자간에 미리 정한 시간을 근무한 것으로 인정하는 제도이다. 이 제도는 임무의 성질에 비추어 업무의 수행방법을 근로자의 재량에 위임할 필요가 있는 업무를 대상으로 하고 있으며 일정업무에 대하여 사용자가 근로자 대표와 서면합의로 정한 시간을 근로한 것으로 보는 제도이다.3) 연장근로시간현행 근로기준

수행할 수 있도록 한다는 점에서 긍정적인 면이 있다. 그러나 한편으로는 피평가자 입장에서는 지나치게 높은 목표설정 또는 달성 불가능한 목표제시로 인해 부담감을 갖게 되며, 결과적으로 심리적 압박감 속에서 부정적인 자아개념을 형성시킬 우려가 있다는 단점이 있다. 전략적 HRD 관점에서의 인사고과는 구체적인 지식습득보다는 사고방식 자체를 전환시키는 훈련과정으로서 매우 유용하다. 특히 급변하는 환경변화에 대응하기 위해서는 새로운

개념의 종합적인 제도로 계속 발전시켜 나갈 계획이다.5. 요약 및 결론요약보상의 핵심목표는 가치 있는 보상들을 바람직한 성과목표의 성취와 연결시키는 것이다. 조직 구성원들로 하여금 직무에 대한 만족을 느끼게 하고, 동기를 유발시키며 조직업무에 전념하도록 유도하는 것은 보상의 주된 목표이며, 또한 우수한 조직 구성원들을 조직에 유지, 확보하기 위한 수단으로 보상은 사용된다. 최근 들어 이러한 보상의 유형 중에서 직접적인 보상인