1970년대의 해석학적 시각에 대해 해석학적 시각의 등장 배경 및 개념 정리, 학자들의 내용 정리를 포함하여 논하시오

개념을 사용하여 교육과정이 시대적으로 집합형에서 통합형으 로 변화해 가고 있음을 밝혔다.㉯ 집합형 구조- 분류가 강한 시대에는 교육과 생산 간의 구분이 분명하기 때문에 교육내용 및 교수 활동에 관한 결정이 많은 부분 교육담당자들의 영향력 아래 이루어져 교육의 자율성 이 상당히 보장될 수 있다.- 생산과 상징통제의 분업구조가 분명히 구분되어 교육에 관한 원칙, 상황, 가능성을 형성하는 일과 교육내용의 기본단위이며 원칙인 교육의

대해 근본적으로 생각을 다시 해야 한다 고 주장.학생들이 ‘어떻게 돈을 버느냐’ 보다 ‘어떻게 사느냐’를 배워야 한다고 주장 ⑥ 인지적 다원주의․인간의 독특한 특성가운데 하나로서 상징을 만들고 조작할 수 있는 능력을 강조.→의미 의 탐구가 인간본성의 한 부분이기 때문에 다양한 유형으로 의미를 표현하고 캐내는 능력 은 마땅히 학교교육의 일차적 목적이 되어야 한다고 주장.․인간의 인지유형이 종족과 문화에 따라 차이가 있고 지

개념적 모형을 제공하는 연구, 자기주도적 학습자의 개인적 성격과 특성을 탐색하는 연구들이 등장하기 시작하였다. 이러한 동향에 기초하여 자기주도적 학습의 의의, 목표, 학습과정 모형, 자기주도적 학습자의 특성 등에 대해 살펴보도록 하겠다. 배을규 저(2006), p151-171, 요약1) 개념과 의의자기 주도적 학습은 타인의 도움을 받지 않고 고립적인 상황에서 학습자가 단독으로 학습하는 것을 의미하는 것이 아니다. 일반적으로 자기주도적 학습에 대한

배경인가?5.교사의 책임은 어디까지 인가?5. 결론사람들은 누가 자기에게 기대를 가지고 사랑해주면 그런 기대에 부응하려고 한다. 부모가 자식을 키울 때도 그렇고, 교사가 학생들을 지도할 때 역시 그렇다. 기대와 사랑, 그리고 관심을 가지고 자녀와 학생을 대하면 그들의 지능, 태도, 행동까지도 변하게 한다. 그런 현상을 피그말리온 효과라고 하는데, 즉, 누군가의 강한 믿음으로 기적을 일으킨다는 뜻이다. 평소 또래 친구들보다 신체적 발달이

및 방법에 대해 혹은 그 역에 대해 다른 입장을 취하고 있지만 교육이 사회로부터 영향을 받으며, 영향을 줄 수 있는 가능성을 부인하지 않는다.교육이 정치경제문화 등 사회현상으로부터 영향을 받으며, 또 그들에게 영향을 줄 수 있다는 주장이 강력하게 나타나자 교육과 사회를 서로 관련시켜 연구하는 것이 바람직하다고 보는 여러 분야 학자들이 교육현상을 새로운 시각으로 연구하는 계기가 되었다. 교육을 사회와 별개의 것으로 생각하여 교