Keller의 ARCS동기이론

학습동기의 정의, 학습동기의 기능, 학습동기의 제고 단계, Keller(켈러)의 학습동기이론, Keller(켈러)의 학습동기유발전략 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학습동기의 정의1. 심리학적으로 행동을 일으키는 원인(욕구, 관심, 주의, 결핍, 유인가)2. 동기의 기능과 역할 3. 학습 과정에서 동기의 중요성 강조1) Gagne 2) Bandura 4. 동기의 개념과 필요성 5. 내발적 동기와 외발적 동기1) 내발적동기(intrinsic motivation) 2) 외발적 동기(extrinsic motivation) 6. 인지적 학습동기 유발의

동기(상위 욕구)에 이르게 되는 것이 제일 바람직하다는 것이다. Maslow의 연구는 교육현장에서 중요한 시사점을 주고 있다. 학생들이 피곤하고 배고프며 혼란스러운 상태로 학교에 오게 된다면 그들의 학습 욕구는 확실히 감소될 것이다. 또한 교사는 학생들의 자존감이 그들의 동기에 영향을 미친다는 사살을 인식해야 하며, 그들의 동기를 극대화하기 위해서 자존감을 향상시키기 위한 최선의 노력이 필요하다. 궁극적으로 Maslow의 이론은 구체적인 학

1. 대주제 : 『 동기이론 』2. 소주제 : 캘러의 학습 동기이론목 차 Ⅰ. 서론1) 동기의 의미2) 동기의 성질과 중요성3) 행동과 학습에 있어서 동기의 역할Ⅱ. 본론1. 학습과 동기 유발1) 동기 유발의 기능2) 학습에 있어서의 동기 유발3) 동기 유발과 욕구2. Keller의 동기 이론: ARCS 이론1) ARCS 이론의 기본 과정2) 학업 성취와 동기3. ARCS 이론의 요소1) 주의(Attention)2) 관련성(Relevance)3) 자신감(Confidence)4) 만족감(Satisfaction)4. ARCS 이론의 장단점1) 이론

학습동기 유발과 학습동기 모델 분석 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 동기이론1. 심리적 과정으로서 동기2. 학습에서의 동기와 지구력3. 동기이론4. 내발적 동기와 외발적 동기5. 성장동기론6. 성취동기론7. 귀인론Ⅲ. 학습동기 모델1. Keller의 학습동기 유발의 일반 모형(1) 학습과 동기 유발(2) 학습에 있어서의 동기유발2. keller의 동기 이론 : ARCS 이론(1) ARCS 이론의 기본 가정(기존 동기 이론의 문제점)(2) 학업 성취와 동기(학습 동기, 학업 수행 및 교수 영향에

학습동기 유발 방안과 교육적 활용Ⅰ. 학습동기 유발Ⅱ. 학습동기 이론과 분류1. 학습동기 이론(1) 본능이론(2) 추동감소이론(3) 욕구이론(4) 유인가이론(5) 인지이론2. 학습동기의 분류(1) 내재적 동기와 외재적 동기(2) 성취동기와 과제동기(3) 생리적 동기와 심리 사회적 동기Ⅲ. 학습동기이론1. Keller의 ARCS 이론1) 주의집중(Attention) 전략2) 관련성(Relevance) 전략3) 자신감(Confidence)4) 만족감(Satisfaction) 전략5) ARCS 이론의 장점과 단점2. Brophy의 교사