아동복지의 실천 대상 및 개별 실천 방법

목 차Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동복지의 정의 2. 아동복지의 대상 3. 아동복지의 원칙 1) 권리와 책임의 원칙 2) 보편성과 선별성의 원칙 3) 개발적 기능의 원칙 4) 포괄성의 원칙 5) 전문성의 원칙 4. 우리나라 아동복지의 발달과정 5. 아동복지사업의 기능 1) 지지적 서비스 2) 보완적 서비스 3) 대리적 서비스 6. 아동복지실천방법 및 기술 1) 개별 상담2) 집단 상담7. 아동복지실천분야1) 보육사업2) 장애 아동사업3) 입양사업4) 가정위탁사업5) 소

아동복지 실천방법-사례관리123아동복지실천의 대상의 특성아동복지실천 접근 방법아동복지실천기술사례관리복합적 욕구나 문제를 가진 클라이언트가 하나 이상의 사회자원을 필요로 할 때, 클라이언트에게 필요한 다양한 사회적 자원을 연결하고, 연결된 자원을 지속적으로 관리하는 개입방법. (1) 사례관리의 기본 원칙개별화된 서비스 제공의 원칙, 조정의 원칙, 서비스 통합의 원칙, 서비스 연속성의 원칙, 사례관리자 책임의 원칙 등.(2)

아동의 적응과 변화 또는 아동과 환경의 상호작용을 변화시키기 위한 노력이라고 할 수 있다.개별아동복지실천은 스스로 문제를 해결하기 어려운 아동뿐만 아니라 아동과 사회 환경과의 상호작용에도 관심을 갖는다. 따라서 아동 주변의 환경으로서 아동의 양육, 교육, 보호, 치료에 관계하고 있는 사람들도 개별실천의 대상이 된다.우리나라에서는 빈곤 지역 읍 ․ 면 ․ 동사무소의 사회복지 전문요원, 사회복지관의 사회복지사, 유아교육 및 보육

아동복지실천기술목차아동복지실천기술I. 교육II. 상담1. 개념2. 아동상담 목표3. 아동상담사업 종류III. 치료1. 개념2. 치료방법의 종류* 참고문헌아동복지실천기술실천기술론적 접근인 개별실천과 직접실천에서 사용하는 구체적 방법은 크게 교육, 상담, 치료 등으로 대별된다. 이러한 각각의 방법은 다시 대상, 시간, 장소, 기간, 주체, 비용, 이론 등에 따라 더 구체적으로 세분할 수 있다.I. 교육영국 베버리지 보고서는 사회보장제도의 목적

아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 /