유아기발달(신체발달, 유아기지적인지발달, 유아기언어발달, 사회성발달, 유아기발달이상)

유아기Early childhoodContents1. 신체적 발달2. 운동발달3. 인지발달4. 언어발달5. 정서발달6. 사회성 발달유 아 기1. 신체적 발달걸음걸이 불안정활동성이 매우 강함자율적이고 독립적인 존재가 되어가는 시기기억력과 사고능력증가언어습득 → 타인과 의사소통 가능친구와 가족과의 사람들로 접촉대상이 확대사회가치관과 규범 습득유아기 : 만2~6세까지의 초등학교 입학 전까지의 시기학령전기걸음마기만2~4세만5~6세유 아 기1. 신체적 발달

유아기 발달목 차 2. 운동발달3. 인지발달4. 언어발달5. 정서발달6.사회성 발달1. 신체적 발달1.걸음마기- 얘기를 많이 하고 움직임이 많다.2.학령전기-유치원에 입학하여 부모외에 교사, 친구들과 사회성을 갖는다.유아기(early childhood)는?-만2~6세까지의 시기* 걸음마기- 만2~4세의 시기로 자기주장이 강해지고 활동성이 강해지며 자율적이고 독립적인 존재가 되는 시기.* 학령전기- 만5~6세의 시기로 기억력 증가, 사고의 폭이 넓어 지고 언어를 습득

신체발달 특성(4) 언어발달 특성2) 영아기의 문제들과 발달과업(1) 애착(2) 보육경험(3) 영양3. 유아기의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들1) 유아기의 발달적 특성(1) 신체발달 특성(2) 인지발달 특성(3) 사회성발달 특성(4) 정서발달 특성2) 유아기의 문제들과 발달과업(1) 자아존중감(2) 문제행동(3) 정신건강4. 아동기의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들1) 아동기의 발달적 특성(1) 신체발달 특징(2) 지적발달 특징(3)

사회성 발달적 특성사회성은 어린이가 사회의 한 구성원으로 성장 ․ 발달하는 동안에 그 사회에서 공인된 생활양식을 학습하여 타인과의 상호 접촉을 통한 건전한 사회생활을 할 수 있는 성향을 의미한다.만2세의 사회화는 부모-자녀간의 접촉, 특히 부모의 양육행동에서부터 시작되어 주 양육자에게만 강도 있게 형성하였던 애착이 자신을 자주 돌보아주는 사람 등에게로 확장되고, 스스로 걷기가 가능하므로 행동반경이 넓어지기 때문에 다른 사

발달에 미치는 영향. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.Judith Van Hoorn, Patricia Monighan Nourot, Barbara Scales, Keith Rodriguez Slesrd, (2007). Play at the Center of the Curriculum. Pearson Merrill Prentice Hall.Smilansky, S. (1968). The effect sociodramatic play on disadvantaged preschool children. New York : wiley.Farver, J. A. (1992). Communicating shared meaning in social pretend play. Early Childhood Research Quarterly, 7, 501-516.National Council Teachers of Mathematics(NCTM) (1989). Curriculum and Evaluation Standards for school mathematics Addenda