아동미술 표현기법(스크래치, 면봉그리기, 번지기, 찍기, 염색, 마블링, 아동미술)

미술치료에 있어서 치료의 의미는 상이하게 다르다. 미술이라는 도구로 창작활동을 한다. 즉, 창작활동에 치료라는 의미를 부여하고 있는 것이다.일반적으로 사람들은 미술은 아름답게, 보기 좋게, 잘 그려야 한다는 부담감을 갖고 대한다. 하지만 미술치료에서는 보기 좋은, 잘 그린 그림을 원하는 미술의 의미가 아니라 자신이 표현하고 싶은 것들을 표현하는 그 미술표현 행위에 그 의의가 있다. 다시 말해 어떤 목적성을 가지고 미술행위를 하는 것

표현하는 것을 즐기고, 다양한 소품과 의상을 사용할 수 있는 모습이었다. 미술활동을 다 한 후에는 친구들의 작품을 보면서 어떻게 했는지 함께 이야기 나누기도 하고 자신의 작품을 교사에게 보여주면서 칭찬 받는 것을 원하는 모습도 볼 수 있다.OOO 2학기 관찰기록관 찰 기 간9월 2일 ~ 2월 28일이 름OOO반 이 름OOO반연 령만4세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관OO가 기침을 아주 많이 한다. 기침이 연달아 나오면 놀이를 멈추고

표현하는데 행동은 재미있어 하며 놀이한다. 쑥스러움이 많아 표현에 서툴지만 함께 놀이할 친구가 있으면 잘 놀이한다.일상생활미술 영역에 사인펜과 색연필, 종이를 가지고 앉는다. 종이에 모양자를 이용해서 사람을 그린다. 그림을 그리다가 수조작 영역으로 간다. 친구가 하고 있는 것을 보던 OO는 다시 미술영역으로 와서 그림을 그린다. 정리 음악이 울리자 그리고 있던 종이를 바구니에 넣고 화장실로 달려간다.해석과 평가정리 시간이 되었을

그리기꾸미기상중하-+- -+--+--+- -+--+--+- -+--+--+- -+--+--+- -+--+-감 상작품감상상중하-+- -+--+--+- -+--+--+- -+--+--+- -+--+--+- -+--+-전시회 관람감상문 제출태 도태도 변화상중하-+- -+--+--+- -+--+--+- -+--+--+- -+--+--+- -+--+-특징 서술총 평미술 시간에 참여하는 태도는 전반적으로 좋은 편이고, 표현부문에서 꾸미기는 잘하나 그리기 영역이 부족한 편, 상상력이 풍부하고 작품감상은 꾸준히 발전하고 있음.▶채점 기준표학

미술활동미술개념미술교과 교육내용발표회, 연극, 영화, 전시회 관람하기자연미와 조형미 비교하기서로의 작품 감상하기주위의 사물 감상하기감상활동그리기만들기와 꾸미기찍기붓글씨 쓰기그리기만들기와 꾸미기찍기붓글씨 쓰기그리기만들기와 꾸미기찍기붓글씨 쓰기표현활동미술적 요소 지각하기미술적 요소 지각하기미술적 요소 지각하기지각활동Ⅲ단계Ⅱ단계Ⅰ단계단 계영 역학습 지도 방법 및 유의점아동의 미술 표