밀가루게임, 도장찍기게임(초등학생집단게임, 초등학생집단프로그램, 게임프로그램, 집단활동프로그램지도안)

집단치료시에 나는 누구인가를 알리고자 할 때 자신을 표현토록 하기 위해서 인물화를 그리게 한다. 또는 이것이 나이다-잡지 꼴라쥬를 시행하고, 서로 토의하며, 피드백을 하여 타인과의 비교를 통해 통찰한다. 자신의 표현은 자아감각을 발달시키기 위한 수단으로 많이 활용된다. 심신장애인은 신체영상이나 자아개념이 부정적이다. 이를 높이기 위해서 Starter sheet나 묘화완성법, 손도장과 발도장 찍기, 조소활동, 동그라미기법, 씨앗으로 얼굴 만

활동2. 빙고 게임하기▸교사는 주사위를 던져 나온 조건을 다시 한 번 아이들에게 불러주어 조용히 조건을 들을 수 있도록 한다.▸교사는 게임 진행시 체크리스트로 학생들을 평가한다.▸학생들의 요구와 시간 등을 고려하여 적절하게 게임 횟수를 결정한다.▸게임이 끝나면 답을 맞춰주고 1등인 조를 결정해준다.◈활동1. 게임 설명 및 빙고판만들기▹(아동들은 주의를 집중한다.)▹아동들은 교사가 제시한 16개의 카드를 빙고판에 자유롭게 붙여

활동, 게임, 노래, 이야기나누기, 동화, 견학, 비디오시청 등을 들수 있다. 이중에서도 특히 요리활동은 유아들이 직접 참여하여 음식을 만들고 맛볼 수 있다는 점에서 가치 있는 활동이다. 요리활동은 유아들이 매우 좋아하고 흥미 있어 하는 활동으로 최근 교육과정을 통합적으로 이끌기 위한 활동으로 요리활동이 제안되고 있다(이경우‧이정환,1993).오영희(2005)는 식생활의 경험을 높여주는 요인으로 맛있는 여러 가지 음식, 준비방법, 청결, 식사예

프로그램으로 쓰이며 손도장, 발도장 찍기, 조소활동, 손 본뜨기 등의 기법을 사용한다. ④만다라 그리기 원 안에 자신의 심상을 색채를 이용해 그려 감정을 통합하는 작업이다. ⑤핑거 페인팅(Finger painting)정서의 안정과 이완 등에 효과적인 방법으로 미술치료의 초기나 말기에 사용되며 또한 치료진행 중에 작업의 촉진을 위해 쓰이기도 한다. ⑥점토 만들기점토의 질감과 유동성을 이용하여 내담자의 감각적인 부분을 자극하는 기법이다.이 작업

학생발표 예시: 이 시는 양반의 생일잔치의 화려함만을 찬미하는 것이 아니라, 그 화려함을 가능하게 한 백성들의 노고를 강조하고 양반의 착취를 강조함으로써 그 부도덕성을 질타하고 있습니다. 이러한 비판에는 양반이나 백성이나 다를 것이 없다는 평등사상이 자리 잡고 있습니다. 만약 양반이 백성보다 우월한 존재라고 본다면 이러한 착취 활동은 정당화될 것이기 때문입니다. 이처럼 백성도 양반과 마찬가지로 대접받고 평등해야 한다는 것은