뱅크스트리트 프로그램(2)

영유아프로그램개발과평가4C) 뱅크스트리트 프로그램의 이론적기초교육목표 및 원리, 교육과정에 설명하고 한국유아교육 현장에의 적용시 강점과약점에 관해 논하시오0k유아교육과 영유아프로그램개발과평가4C뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서 론영유아 보육 프로그램은 시대적 흐름에 다라 조금씩 변하고 있다. 이러한 시

유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 B형뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.1. 프로그램 소개1) 이론적 기초 2) 관점(철학적측면) 3) 교육 목적 및 목표 2. 교육원리3. 교육과정4. 교사, 부모의 역할5. 뱅크스트리트 프로그램의 환경구성6. 보육과정에서의 시사점7. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점1. 프로그램 소

프로그램 3(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 개념 3(2) 역사적 배경 4(3) 철학적 기본 배경(이론적 기초) 51) Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론) 52) 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의 53) Vygotsky의 사회 문화적 발달 64) Gardner의 다지능 이론과 상징적 발달 6(4) 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할 71) 교사의 역할 72) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가 73) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사 8III. 뱅크스트리트 프로그램과

프로그램1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육 과정3) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육과정4) 한국 현장에서 적용 및 문제점5. 다중지능 접근법1) 다중지능 이론의 특징2) 가드너의 9가지 지능6. 발현적 ICT교육과정7. 발도르프 프로그램1) 발도르프 프로그램의 배경2) 발도르프 프로그램의 교육내용 및 활동3) 발도르프 프로그램에서 교사의 역할8. 포테이지프로그램9. 뱅크스트리트 프로그램1) 뱅크 스트리트 프로

뱅크스트리트 프로그램의 교육과정1. 뱅크 스트리트 프로그램의 시대적 배경1) 뱅크 스트리트 프로그램의 역사2) 이론적 배경 2. 뱅크 스트리트 프로그램의 기본전제3. 뱅크스트리트 프로그램의 교육과정1) 교육목표 및 원리2) 교육 내용 및 활동3) 환경구성4) 교사의 역할5) 부모 및 지역사회와의 연계6) 평가뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)이라고 널리 알려진 이 프로그램은 현장에서는 발달적 상호작용 접근법(developmental-interaction approach)