[가족복지론] 본인의 가족들이 가지고 있는 문제에 대하여(보기)의 순서대로 문제해결의 - 해결중심 단기치료 기법을 이용한 가족상담 및 치료 -

및 가족의 문제를 효과적으로 처리하도록 돕는 방법 이다. 집단상담은 자조모임과 집단치료 프로그램으로 구분할 수 있다. 자조모임은 부모와 자녀 사이의 관계에 대한 경험과 지식이 부족하거나 공통의 문제를 가진 사람들이 집단 토의과정을 통해 아동과 가족관계에 대한 이해를 넓히고 가족생활을 강화하는 교육적이고 예방적 활동이다. 집단치료 프로그램은 공통의 문제나 욕구가 있는 개인들을 집단을 통해 병리를 해결하는 치료적인 기능이 강

상담센터의 가족교육 4) 기타 시설에서의 가족교육 4. 현장의 실제 1) 가족교육의 내용 및 과정 2) 현장인터뷰 5. 가족교육에서 주의할 점과 사회복지사의 역할 및 자세 1) 가족교육 시 주의해야할 점 및 고려해야할 점 2) 가족교육 실천가로서 정신보건사회복지사의 역할과 자세 Ⅲ. 결론 및 제언 참고문헌 * 기말고사 문제Ⅰ. 서론산업화, 기계화로 인해 사회적으로 청소년 비행, 노인 학대, 자살 등 여러 가지 사회문제들이 발생하고 있는 현대사

가지고 일관성 있게 지속적으로 또한 효율적으로 대처하는 것이 가장 중요하다. 치료의 범위는 인지장애의 치료와 문제행동의 치료가 가장 중요하지만, 일상생활동작의 유지와 아울러 가족들의 치료와 그 외 법적인 문제와 윤리적인 측면도 동시에 치료의 대상에 포함되어야 하는 점이다. 즉 치매의 치료원칙은 의학적 모델에 입각하여 개개인의 특성을 고려하여야 한다. 치료방법은 첫째, 약물치료를 통한 증상의 완화 및 병의 급속한 진행의 억제, 둘

가족의 문제 유형 -9Ⅱ. 가족상담의 실제 131. 가족상담의 이해 131) 가족상담의 의의 및 기본전제 132) 가족 상담의 원리 -133) 가족상담과 개별상담과의 차이점 -152. 가족상담의 실천 161) 가족상담의 과정과 기법 -

있는 시설생활자의 문제는 우리에게 아직도 사회적 관심의 사각지대로 남아있는 실정이다. 이들의 문제는 시혜적, 자선적 차원에서가 아니라 인권의 차원에서의 사회적 관심이 부족한 것이다. 이렇듯 탈 시설 화라는 개념은 시대적 요구의 변천과 사회구성원의 일원으로 살아갈 수 있는 정상화의 이념에 입각한 사회복지 조직화의 요구 및 사회통합 방안의 일환으로 나오게 되었다. 즉, 기존의 사회복지서비스가 주로 시설보호와 사후 치료적인 형태를