[분석심리학] 미술치료[이론적배경, 집단미술치료, 사례]

미술치료개념,필요성미술기법,사례분석느낀점1. 미술치료의 개념(1) 미술치료 개념 (2) 미술치료 목적 2. 미술치료의 필요성3. 미술치료 발달과정4. 미술치료의 이론적배경5. 치료를 위한 미술기법 6. 미술치료 사례분석7. 미술치료의 이론과 기법,사례(1) 게슈탈트 미술치료-치료기법-실습사례(2) 현실요법적 미술치료-선택이론-치료과정-치료방법-적용실습8. 미술치료의 효과와 주의점9. 결론과 느낀점1. 미술치료의 개념

분석 방법Ⅷ. 결론Ⅰ. 서론미술행위가 치료적인 측면에 대한 관심과 이해가 시작된 것은 19C 말에서야 시작되었으며 아동과 정신질환자의 그림에 관심을 보임으로서 환자의 상황과 연관이 있음을 인식한 것이 최초의 시도이다. 1887년 이탈리아 아동의 경우는 이탈리아 시인 리치(Ricci)의 아동의 그림에 대한 해석을 필두로 하여 바네스(Barnes)가 유전 심리학 잡지에 발표한 ‘아동화의 한 연구’ 와 1926년 굿나프(Goodenough) 여사의 ‘인물화에 의한 지능검

치료종결 3회 전쯤 종결에 대한 계획을 부모에게 이야기해주고 치료를 종결하기 직전에 는 치료 횟수를 2주에 1회 정도로 줄이고 조심스럽게 아동의 상태를 지켜보아야 한다. 또 한 아동이 종료를 알기 쉽게 받아들일 수 있도록 합의하는 과정을 통해 치료의 종결이 이 루어져야 한다. Ⅳ. 놀이치료의 접근방법 상담자의 성향과 이론적 배경, 아동의 발달 정도와 성향, 그리고 치료기관의 환경에 따라서 접근방법을 선택한다. 1. 모래놀이 치료 모래상

Ⅰ. 미술치료의 개념과 특징1. 미술치료의 개념 황교선, 「정신치료의 효율적 접근에 따른 미술치료효과」, 경기대 대체의학대학원 석사학위논문우리는 주로 언어를 통해서 우리의 마음을 표현하고 상대방의 마음을 이해한다. 그래서 정신적 문제와 장애를 지닌 사람을 치료하는 정신치료에서도 언어가 주된 수단이 되고 있다. 그러나 언어는 우리의 마음을 담아 표현하기에는 불완전하고 제한된 것이 사실이다. 우리는 과거 경험의 많은 부분을 언어

이론적 배경을 삼아 인지적으로 가지고 있는 부정적인 것과 긍정적인 면을 나누어 보아 부정적인 것을 최소화 하도록 노력하였다. 세 번째, 생활태도를 통해서 특수아동을 중심으로 주변의 환경과 에너지 흐름 그리고 갈등적인 관계에 대해서 파악해서 접근하였다. 네 번째, 음악치료 프로그램을 통해서 학생의 행동 및 인지적 치료를 돕고 학생이 좀더 사회적으로 적응하고 올바른 습관 및 심리적 안정을 이끌어 낸다.Ⅲ. 프로그램의 적용1. 클라이언