[철학] 공리주의에 관해[공리주의 정의, 특징, 공리주의 현실 적용의 장단점]

정의 비현실성 및 비실재성- 실학주의 : 교육은 생활의 현실과 실제에 관여해야 함교육과정의 선정기준은 현실적의미와 유용성☞ 코메니우스 (John Amos Comenius) - 현대교육의 예언자⇒ 저서 「대교수학」교육적 목적을 과학적 방법으로 달성시키기 위해 학생의 발달 단계에 따른 치밀한 학년 구분 제시. 자연성을 활용한 교육방법 제시. 3학 4과에서 물리학,지학,역사,도덕,종교 까지 포함 시킬 것을 주장⇒ 편협한 교과목 대신 백과사전신 광범위한 교

정의 소설은 주로 농촌 현실의 문제성을 많이 노출시키지만, 그 문제성이 현장의 아픔을 능동적이라기보다는 웃음으로 치환시켜 구조화했다고 생각된다. 가난의 문제를 다루면서도 민중 속의 문학으로 서글픈 해학과 이중의 반전이 보여주는 문학이며, 생동의 언어와 투사적 서술을 특징으로 한다. 아래에서는 이런 해석에 대한 이유를 제시하겠다. 첫째, 김유정의 소설에는 일제의 폭압적인 식민지 수탈 제도가 숨어있다. 김유정은 정상적인 방법을

정의 소설은 주로 농촌 현실의 문제성을 많이 노출시키지만, 그 문제성이 현장의 아픔을 능동적이라기보다는 웃음으로 치환시켜 구조화했다고 생각된다. 가난의 문제를 다루면서도 민중 속의 문학으로 서글픈 해학과 이중의 반전이 보여주는 문학이며, 생동의 언어와 투사적 서술을 특징으로 한다. 아래에서는 이런 해석에 대한 이유를 제시하겠다. 첫째, 김유정의 소설에는 일제의 폭압적인 식민지 수탈 제도가 숨어있다. 김유정은 정상적인 방법을

철학과 비전을 학교교육이 수용할 수 있도록 해야 한다(조선제, 1999: 47-48). 이처럼 학교 현장에는 ‘교실 붕괴’ 현상이 일어나 교사와 학생간의 단절로 인해 신뢰의 교감이 이루어지지 않고 ‘너는 너’ ‘나는 나’의 안타까운 현실이 펼쳐지고 있다. 따라서 가치는 인간의 선택, 결정의 기준이라는 점에서 볼 때 가치교육은 반드시 필요하며, 도덕적 위기에 직면하는 교육의 문제를 해결하는 데 있어서나 학교 조직의 목표를 효과적으로 달성하는데

철학은 자연과 인위를 인간 작위문명의 두 측으로 선택한 이 두 개념을 스포츠에 적용한다면 인위적인 것은 정석이라고 할 수 있고 자연은 상황 속에서 전개되는 실전이라 할 수 있다. 선수는 처음에 선배들이 같던 길 인위적인 정석을 따라 배우며 훈련하고 그 다음 실전에서는 그 상황에 따라 자연스런 동작 중에 가장 효율적이라고 여기는 것을 인위적이고 정석으로 만들고 또 다시 이 정석을 깨는 새로운 자연스런 동작을 창조해낸다. 마라