보육학개론 - 피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 단계

2021년 1학기 기말시험생활과학(가정복지전공)과 4학년유아발달과제명1. 유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (30점)2. 유아의 창의성발달 관련 이론에 대해 설명하고, 창의성발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.(20점)3. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점)기말시험CotnentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1

주요 언어습득이론 중, 행동주의와 생득주의 이론이 양 극단에 있다면 상호작용주의 이론은 이 둘을 포함하는 이론이라 할 수 있다.상호작용주의 이론은 환경의 역할과 영유아 자신의 능동적 역할을 함께 중시하는 이론으로, 피아제의 인지적 상호작용주의 이론과 비고스키의 사회적 상호작용주의 이론으로 나누어 볼 수 있다.1) 인지적 상호작용주의 이론- 대표학자 피아제 (Piaget, 1954)언어발달이 인지발달에 의존한다는 견해.언어가 환경에 의한

인지주의 이론에 대한 내용과 개념을 서술한 후, 인지발달 4단계에 대해서 구체적으로 논의하시오I. 서론피아제는 아동의 오류가 연령집단에 따라 질적으로 다르다는 사실을 발견하고 아동의 사고 과정이 성인의 사고 과정과 근본적으로 다르다는 결론을 내리고 아동의 사고 발달을 본격적으로 연구하기 시작하였다. 아동의 성장과정에서 인지구조에 따라 환경의 요구를 수용하여 환경에 적응하거나 그의 따른 요구를 변형하여 인지발달이 이루어진

피아제의 연구 결과가 예기치 못한 것이었고 애매해서 많은 연구자들이 궁금증을 풀고자 했다.4. 피아제 이론의 결점1)피아제의 이론은 영유아의 지적 능력을 과소평가하였고, 청소년들의 지적 능력을 과대평가하였다.피아제의 인지 발달 이론에 따르면 영유아의 지적 능력은 초기 발달 단계에서 꾸준한 성장이 이루어진다고 한다. 그러나 현대 아동의 지적 능력은 아주 빠르게 발달한다는 것을 볼 수 있다. 피아제는 아동의 사물에 대한 이해가 완

인지적․정서적 표준 행동발달에 따라 발달되어 간다면, 프로그램은 성공적인 것으로 여겨진다. 유아들의 발달에 유전적 또는 환경적 제약을 주기 보다는 많은 자유와 허용이 주어진다.행동주의만약 유아들이 주로 학문적인 특정 학습(장래 학교교육을 위한 준비)을 성취하고 나면 그 프로그램은 성공한 것으로 본다.구성주의만약 유아들이 피아제 이론의 개념에서 좀 더 높은 발달단계로 진보되어 간다면 프로그램은 성공한 것으로 본다(예: 물리