한국의 기독교, 불교, 유교의 영향(요약)

유교, 동학농민운동, 무교등과 결합하여 발전이 가능했다는 것을 이 책과 강의를 통해 처음 접하게 되었다. 우리의 전통 신앙이 있었기 때문에 한국교회의 성장이 가능하게 되었다는 것이 참 신기하였다. 하지만 여전히 이런 문제들이 교회의 본질의 의미를 가리어 버리는 현상도 발견할 수 있었다. 예를 들어 하나님을 도깨비 방망이로 생각한다던지, 착한 일을 많이 해야 천국에 간다고 생각하는 것들을 보면 알 수 있다. 이제는 기독교에 대한 유교적,

영향은 점차 증가하고 있다.또한 청소년 시절의 구매습관, 선호도 등이 오랜 시간 동안 지속된다는 점에 있어서도 많은 학자, 기업들은 청소년 소문화를 중요한 표적시장으로 여기고 있다. 예를 들어 Malcolm(1987)의 조사에 의하면 10대의 60%가 그들 가족의 휴가를 위한 장소선정에 영향을 미친것으로 나타났으며 이들중 1617세 소녀들은 시리얼, 냉동식품, 치즈, 샐러드 드레싱과 같은 식료품의 여러 종류를 직접 구매한 경험이 있는 것으로 나타났다. 그리

기독교 정신을 삶에 실현하려는 사람들에게는 귀감이 되며 용기와 소망을 줄 수 있으리라 생각한다. 아울러 이 학교를 거쳐간 모든 학생들이, 필자 또한, 각자의 삶의 자리에서 풀무의 정신을 이어 이찬갑 선생의 시 ‘그대가 그리워’ 속의 그대를 향해 날마다 나아가기를 간절히 소망해 본다. 올 봄에 교생실습을 다녀와서 다양한 개성을 가지고 있는 학생들을 가르치는 선생님이란 직업과 ‘내가 어떤 선생님이 될까~?’ 더욱 깊게 생각하게 되었는

영향을 끼치고 있음을 주목하고 있다. 종교는 근본적인 질문에 답할 수 있는 세계관과 가치관을 제시하기 때문에 인간의 도덕적 실천의 정초가 될 수 있기 때문이다. 특히 불교와 기독교, 유교와 원불교의 종교를 모두 내포하고 있는 한국 사회 안에서 종교윤리교육은 종교적 신념체계를 갖고 있는 개인들에게도 또 그렇지 않은 개인들에게도 심도 있게 제시되어야 할 근거를 가지게 된다는 것이다. 이러한 근거는 종교와 인간의 관계성, 종교와 윤리의

영향을 끼치고 있음을 주목하고 있다. 종교는 근본적인 질문에 답할 수 있는 세계관과 가치관을 제시하기 때문에 인간의 도덕적 실천의 정초가 될 수 있기 때문이다. 특히 불교와 기독교, 유교와 원불교의 종교를 모두 내포하고 있는 한국 사회 안에서 종교윤리교육은 종교적 신념체계를 갖고 있는 개인들에게도 또 그렇지 않은 개인들에게도 심도 있게 제시되어야 할 근거를 가지게 된다는 것이다. 이러한 근거는 종교와 인간의 관계성, 종교와 윤리의