뱅크스트리트 프로그램의 이해

트리트 프로그램에서는 교사의 역할이 매우 중요하다. 아동의 개인적인 관심사와 경험을 객관적이고 질서 있는 영역의 세계와 연결시켜주는 역할을 하기 때문이다. * 참고 자료김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사 이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사 이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사 신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저(2006), 유아교육과정 - 정민사뱅크스트리트프로그램, 뱅크

목 차1. 몬테소리와 뱅크스트리트 프로그램의 이론적 배경1) 몬테소리 프로그램2) 뱅크스트리트 프로그램2. 몬테소리와 뱅크스트리트 프로그램의 교육목적 및 목표1) 몬테소리 프로그램2) 뱅크스트리트 프로그램3. 몬테소리와 뱅크스트리트 프로그램의 교육내용 및 활동1) 몬테소리 프로그램2) 뱅크스트리트 프로그램4. 몬테소리와 뱅크스트리트 프로그램 교사의 역할1) 몬테소리 프로그램2) 뱅크스트리트 프로그램참고문헌다음 유아교육 프로

과 정이 포함되어 있다. 일상생활의 연습은 기본적인 운동의 습득을 가능하게 해주며, 의지력의 단련, 독립심, 자립심, 집중력의 양성, 교사와 어린이들 간의 신뢰관계의 확립에 도움을 준다.* 참고 자료김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사 이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사 이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사 신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저(2006), 유아교육과정 - 정민사

프로그램이라고 한다.(3) 사회학적 배경(역사, 시대적 배경) 뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)은 1916년에 뉴욕시에 창설된 교육 실험국에서 시작되었다. 미첼(Mitchel)과 비버(Biber)에 의해 시작되어 지금까지 계속되고 있는 미국에서 가장 오랜 역사를 가진 유아교육 프로그램이다. 듀이의 영향을 많이 받은 미첼은 영유아의 성장을 지적 ․ 신체적 ․ 사회적 ․ 정서적 ․ 미적 영역을 아우르는 것으로 보았다. 1943년에 뱅크스트리트와 뉴욕시교육

뱅크스트리트 프로그램은 영유아의 유능감 향상 교육 과정을 통칭하는 총제적인 유아 교육 체제이다.② 학습 원리에 차이가 있다.몬테소리 프로그램에서는 진보주의 교육 이론에 기초하여 통합적 교육을 강조한다면 뱅크스트리트 에서는 유아들의 전인적 발달에 초점을 두고 있다. ③ 학습 내용의 구조적 차원이 서로 다르다.몬테소리 프로그램에서는 프로젝트 주제에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있도록 하는 다양한 관찰, 조사, 탐색 활동에 초점을