학교사회사업의 기본개념

학교에서 도시화와 산업화되는 최근에 학교에서는 점차 문제점이 발생하게 되었다. 왕따 문제, 학교 폭력 문제 등은 제 2의 가정이라고 불리는 학교 생활에서 발생하게 되었고 인생의 중요한 시기에 결정적인 영향력을 행사하는 기관이므로 많은 복지서비스가 하다고 생각하기 때문에 이 주제를 선택하게 되었다.II. 본 론1. 학교사회사업1) 학교사회사업의 개념 미국사회사업연감에서는 학교사회사업은 교육 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활

목차제목: 청소년 성 문제해결을 위한 학교사회사업의 필요성Ⅰ. 서 론1) 문제제기2) 연구목적3) 연구방법- 문헌고찰 및 현황조사(학교방문) Ⅱ. 청소년 성에 대한 기본적 이해1) 청소년의 성 (1) 개념(2) 특징(3) 성문제의 원인(4) 현황(5) 문제점(6) 대책Ⅲ. 학교사회사업의 이론적 고찰1. 학교사회사업의 개념1) 학교사회사업의 정의2) 학교사회사업의 목적3) 학교사회사업의 기능 4) 학교사회사업의 대상 Ⅳ. 현황 및 실천적 개입방법-부흥중학

사회사업실천의 전문 분야로 규정할 수 있다. 즉 학교사회사업은 개인의 잠재력을 개발하여 인간 존엄성을 실현하고자 하는 사회복지의 궁극적인 목적과 교육 기회의 배분적 정의를 실현하는 사회복지의 전문분야로서, 우리 나라의 학교환경과 교육병리 현상의 문제점을 고려해 볼 때 학교사회사업을 도입하는 것은 우리 나라 학생의 삶의 질을 높이고 교육의 본질적인 목적을 달성하기 위한 필수적인 당면과제라 할 수 있다. 1) 개념적 정의학교사회

개념과 목적1. 개념2. 목적Ⅱ. 학교사회복지의 필요성1. 이상적인 교육환경과 현실적인 교육환경2. 학교사회복지사의 필요성Ⅲ. 학교사회복지의 대상Ⅳ. 학교사회복지사의 역할Ⅴ. 학교사회복지의 유형별 특성 비교Ⅵ. 외국의 학교사회복지1. 영국의 교육복지서비스(1) 교육복지서지스의 역사(2) 교육복지서비스의 실천(3) NASWE에 따른 교육복지사의 기본적인 업무2. 미국의 학교사회복지(1) 학교사회복지의 발달(2) 학교사회사업의 기능과 학교

학교에서의 아동복지실천1. 학교사회사업의 기본이해2. 학교사회사업의 기능3. 학교사회사업의 실천1. 학교사회사업의 기본이해1) 학교사회사업의 개념학교사회사업이란 학교라는 제도 내에서 신체적정서적사회적인 문제들로 어려움을 겪고 있는 아동들에게 사회사업의 제 원리와 기술을 적용하여 학생-학교-가정-지역사회의 연계 및 조정을 통해 학생의 심리사회적 문제를 해결하고 개개인의 잠재력과 능력을 최대한 발휘하여 건전한 사회구