[프로그램 개발과 평가] 청소년 나의 아름다움을 알자
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- 목차
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1. 추진 배경
1) 청소년기의 특징
2) 청소년기 정서적 안정성의 중요성
3) 프로그램의 필요성
2. 프로그램 구성
1) 프로그램명
2) 목적
3) 목표
4) 운영개요
5) 프로그램 일정표
6) 세부프로그램 내용
3. 예산
1) 사업비 구성
2) 세부지출항목
4. 홍보계획
1) 홍보 방법
2) 홍보 진행 일정
5. 안전수칙
※ 별첨 자료 (별첨자료 1 ~ 4)
1) ‘내 감정 바로보기’ 활동지
2) 사후평가 설문지
3) 지역 내 중·고등학교 및 청소년 유관 기관 목록
4) 참가 신청서
- 본문내용
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[1] 추진배경
1) 청소년기의 특징
청소년기는 인간의 발달과정에 있어서 가장 중요한 시기라고 할 수 있다. 청소년기에 어떠한 경험을 하느냐에 따라 앞으로의 성인기의 인생에 큰 영향을 끼칠 수 있기 때문이다. 인간의 인생에 있어서 궁극적인 목표가 자아실현이라고 한다면 청소년기에 있어서 특히 중요한 것은 청소년 자신이 자기에 대해서 명확히 알 수 있어야 한다는 것이다. 다시 말하면 자아개념을 정립하고 자아존중감을 형성하며 자아정체감을 획득해야 한다.
자아개념은 자기 자신에 대한 능력, 태도 , 느낌 등을 모두 포괄하는 주관적인 자기 자신에 대한 견해이다. 또한 자아존중감은 자기 자신을 가치 있고 긍정적인 존재로 평가하는 개념이다. 그리고 자아정체감(self-identity)은 자기 자신의 독특성에 대해 안정된 느낌을 갖는 것으로 , 행동이나 사고, 느낌의 변화에도 불구하고 내가 누구인가를 일관되게 인식하는 것이다. Erickson은 자아정체감을 인간의 전 생애에 걸쳐 반드시 획득해야 하는 발달과업임과 동시에 청소년기의 핵심적인 과업이라고 하였다. 즉 자아정체감은 인간이 반드시 획득해야만 하는 과제이며 생애 교육의 내용으로 이러한 과제 또는 교육내용을 습득하는 데 있어 결정적인 시기가 청소년기인 것이다.
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