학벌주의의 원인, 문제점 및 개선방안

방안은? 그것을 실행할 때 문제점은? 1. 들어가는 말 2. 학력의 가치 3. 문제의 제기: 학력의 폐해는 무엇인가? 4. 학력철폐를 위한 구체적인 방법 1. 학력주의는 중요한 사회문제로 접근되어야 한다. 2. 학력주의 형성 원인에 대한 정확한 이해와 분석에 기초한 대책 수립이 필요하다.3. 장기적으로 근본적인 대책 마련이 필요하다.1. 사회적 차원에서는 개선대책 1) 학벌주의 의식 개혁2) 대중매체(언론매체)의 학력주의에 관한 보도 관행 개선2. 기업

및 특색있는학교만들기, 교육과학기술부 보도자료, 2008.12.29일자.3. 이경숙, 특목고와 사교육의 현황, 열린우리당, 2007.4. 통계청, 2008년 사교육비조사 결과, 2009.02.27.5. 이정규, 한국사회의 학력 학벌주의, 집문당, 2003.6. 안재오, 한국교육비판 (소외된 교육과 병든 사회의 극복), 한국학술정보, 2009.7. 최준렬, 이명박 정부의 자율형 사립고 정책에 대한 평가, 주간경향, 2010.8. 교육칼럼읽기(교직논술 교직면접대비), 자우출판사, 2011.9. 오혜정, 자율형 사

방안에 대한 패러다임은 현대 사회의 각종 사회복지정책 속에 녹아있다. 문제는 이를 실현시키는 방법일 것이다. 전술한 바와 같이 빈곤의 해결 방안은 개인의 능력이 최대한으로 발휘될 수 있도록 해주는 기회의 보장과 더불어 사회구조적인 모순에 의한 빈곤 방지를 위한 제도적 개선을 위해 노력하는 것이다. 부분급여의 활성화를 통한 최소한의 안전망을 형성하고, 근로능력 고취를 위한 인센티브제를 강화해야 한다. 당근은 없고 채찍만 있는 강

방안으로는 아이디어 창출 및 발명 활동에 참여할 수 있는 다양한 기회와 장을 제공하는 것이다. 왜냐하면 발명이란 본래 저절로 생겨난 것이 아니라 인간의 창조적 능력의 산물이며, 생산적 노작 활동의 결과물이기 때문이다. 따라서 학교에서의 발명 교육은 학생들의 창의성을 기르게 하는 데 매우 효과적인 교육 방법으로 그 가치가 크다고 보겠다. 참고문헌서정호 : 직무발명, 나도 할 수 있다, 직무발명에 대한 보상왕연중(1991) : 발명특허백과 발

팽배해 있는 학력주의와 학벌주의 등 의식구조가 시정되어야 한다. 특히 기업에서의 학력과 학벌 위주의 고용 및 인사 관행 등이 시정되어야 할 것이다. 그러나 의식구조나 가치관의 변화를 단기간에 기대하기는 어렵다. 그렇지만, 사교육 문제 해결과 합리적인 가치관 형성을 위해 앞으로도 지속적으로 이에 관한 관심을 가지고 정책적 노력을 기울여야 할 것이다.김영철 (2001), , 한국교육개발원