[조사방법론] 정서지능(EQ)과 학생 리더십간의 관계

정서 얼굴표정의 인식으로 설정하였다. 또한 우리는 기본정서 인식의 정확성을 높이기 위해 설문대상에서 기본정서에 숙련된 심리학과학생 및 동기와 정서 수강생들은 제외하려고 노력했다. 우리는 본 연구를 통해 정서지능과 기본정서 인식 간 상관을 알아보고, 특히나 정서지능이 높을수록 기본정서 중에서도 비교적 변별이 어려운 공포와 놀람을 더욱 잘 구별할 것인가를 연구를 통해 확인해보려 한다. 또한 조사한 책에 의하면 “정서지능”은

지능지수(IQ)가 거의 100여년간 지켜오던 아성에 감성지수(EQ)가 도전하여 선풍적인 인기를 얻고 있다. EQ는 IQ와는 달리 능력을 개발 할 수 있으며 학습이 가능하다는데 매력을 느끼게 한다. 그렇다면 EQ란 무엇인가? EQ는 감성영역을 통칭하는 개념이다. 감정을 이해하는 능력, 자기 동기부여를 하는 능력, 인간관계 능력, 충격의 조절 능력, 자기 통제, 열정, 인내력, 통찰력 및 집중력등으로 포장된다. 이 말은 개인의 정서적인 안정감과 잠재적인 자신감,

과 얻게 된 방법이다 일본식 리엔지니어링도 화제가 되고 있지만 그것이 미국식의 재탕이어서는 안 된다 리엔지니어링으로부터 우리들이 배워야 할 점은 조직개념의 혁신 경쟁우위와 지의 관계에 대한 철저한 개념화 기업의 틀을 초월하여 지를 그것이 동으로 창조하는 것이 매우 중요하다는 점이다 그리고 리엔지니어링을 뛰어넘어 조직을 매개로 한 독자적인 방법론을 확립하기 위해 노력해야 한다는 점이다 최근의 기업능력에 대한 세계적인 논

리더십 측면2-3 창의력 계발을 위한 10계명3. 기업에서의 창의성의 사례3-1. 창의성 경영이란?3-2. 창의성 경영사례4. 창의성이 조직행동측면에 주는 시사점4-1 창조경영의 중요성4-2 창조경영이 기업에 미치는 영향 1. 창의성이란?1-1. 창의성의 개념 창의성은 일반적으로 지능(IQ)과 정서(EQ)를 포함해 새롭고 유용한 무엇인가를 만들어 내는 능력을 말한다. 우수한 지적 능력, 독창성, 집중력, 강한 동기, 끈기와 인내, 도전심과 용기, 과제에 대한 헌신

지능지수) 못지않게 EQ(감성지수)의 발달을 선호는 경향이 커지고 창의력의 발달은 놀이교육을 통해서 효과적으로 이루어질 수 있다는 것이 알려지면서 그 수요가 급속도로 증가 했다. 하지만 국내 유아교육기관의 창의력 향상 교육프로그램은 미국이나 유럽에서 수입됐거나 모방된 것이 대부분이어서 한국 어린이들의 환경과 정서에 적합하지 않은 부분이 있다는 것이 많은 유아교육 전문가들의 공통된 지적이었다. 이에 한국형 감성놀이교육 프로그