[평생교육개론] V. 평생 교육과 성인 학습

교육은 학교만의 몫이 아니며 학교를 비롯해 학부모, 지역사회, 산업체, 정부가 함께 만들어 가는 열린 공동체적 교육으로 역량을 결집해 나가는 교육이어야 한다.둘째, 일반적으로 우리 사회에서는 교육이라면 형식적인 교육기관에서 이루어지는 한정된 기간의 아동 및 청소년기의 학교교육만을 생각한다. 그런데 앞으로의 교육 활동은 다양한 방법과 매체를 통해 평생 동안 탐구하는 평생학습사회에 적합한 교육으로 변모해 나가야 할 것이다.셋째,

교육을 실시하는 까닭이 바로 여기에 있다.Havighurst는 노인교육의 내용을 개개인의 발달과업과 사회적 배경의 관점에서 고려되어야 한다고 주장하였다. 노인교육 프로그램은 노인으로 하여금 자기의 주체성을 실현하도록 하고, 다른 사람과의 인간관계를 원활하게 하며, 경제적인 효율을 높이도록 하여야 한다는 것이다. 여기서 발달과업이란 ‘평생단계의 특정시기에 나타나며 개인이 속한 문화적 압력을 감당하기 위해 성취해야 할 학습과제’로

학습하고 생활하며 상호작용할 수 있는 교육이 필요하다는 목소리를 내고 있다. 이러한 점을 비추어 볼 때, 본 연구의 필요성은 4가지로 정리할 수 있다. 첫째, 장애인 통합교육에 대한 중요성이 점차 강조되고 있다. 장애인이 일반사회에 통합되어 정상인들과 함께 더불어 생활하는 것은 그들에게도 양질의 삶을 영위하게 되는 가장 바람직한 사회 적응이다. 그러나 특수교육의 궁극적인 목표가 분리된 수용시설에서 평생을 보호 받으며 사는 것이라

교육기간 :16주(60시간)수업시간 :금 09:00-13:00 (주1일, 1일 4시간)수 업 료 :400,000원모집대상 :본 과정에 관심있는 자 .제출서류 :개강일에 제출 반명함판 사진2매특     전 :고려 대학교 도서관 출입 및 자료 이용 등 제반시설 이용 가능4. 마케팅(1) 극복해야 할 문제점♠ 내부약점① 학습자 관리의 어려움평생교육기관이 바르게 움직일 수 있는 원동력은 학습자 유치와 관리에 있다. 하지만 일반 아카데미의 경우 대학의 과정에서처럼 장기간

성인들의 프로그램 참여 목적이 된다. 따라서 평생학습 프로그램은 다음과 같은 목적에 의해 만들어 진다고 할 수 있다.< 평생학습 프로그램의 목적 >프로그램의 목적프로그램의 예시개인의 지속적인 성장과 발달추구대학 평생교육원의 유럽문화 이해 프로그램지역도서관의 평생교육학습 자원으로서 도서관 활용법컴퓨터 활용을 위한 실습교육성인의 생활 과제와 실제적 문제해결 추구갱년기 탈출과 같은 성인의 생활변화에 직면하는