[산업혁신체제] 생명공학산업혁신체제 및 생명공학의 필요성과 특성, 생명공학산업의 발전을 위한 산업혁신체제론적인 접근

특성화고, 자율학교 확대 등 고교체제의 다양화, 특성화, 자율화 등을 통해 제도를 지속적으로 개선할 것이라고 밝혔다. 교육부는 이어 평준화 제도의 보완 방안으로 학생 수준별 교육과정 및 이동식 수업의 장애요인에 대한 대책 마련시행, 학생의 학교 선택권을 넓힐 수 있도록 하는 선지원 후추첨제 확대 등을 제시했다.교육부는 현재 차관회의에 계류 중인 고교 평준화 실시 지역 권한 이양과 관련, 평준화 지정 권한을 시도교육감에게 이양할 경

특성1. 정부관료제의 공식적 구조관료제는 학자에 따라 다양하게 규정될 수 있으나(김운태, 1985), 일반적으로 “합리적으로 발전시킨 규칙에 의거 규정된 권위관계의 체제(a system of authority relations)를 갖는 대규모의 조직”으로 규정된다. 이와 같은 관료제는 오늘날 행정기관은 물론 군대나 민간회사 등을 모두 포함하는 대규모 조직을 지칭하고 있다. 이와 같이 관료제를 조직의 기능수행과 관련되는 구조적 특징으로 파악하는 경우 가장 보편적이고

및 하청관계를 통하여 연결되어외부경제 효과를 누리는 네트워크를 말한다.(예:실리콘벨리)(8) 학습 조직(learning organization)모든 조직원이 학습할 수 있도록 모든 기회와 자원을 제공하며, 학습결과에 따라 지속적 변화를 이루는 수평조직을 말한다. 학습 조직을 위한 여건으로 ① 전구성원들이 공유하는 비전(vision)구축되어야하고 ② 조직 내에 창조적이고 혁신적인 발상을 유도하는 새로운 가치체계가 구축되어야 한다. ③ 체계적인 문제해결 및 활

공학 : 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 운영, 관리, 평가에 관한 이론과 실제. 현대사회는 정보화 사회로의 교수-학습 패러다임이 변화하여 이에 대한 교육공학적 접근이 더 주목되고 있음10.교육행정학 : 교육목적 달성에 필요한 인적물적 제조건을 정비확립하여 지도감독하는 협동적이고 조직적 작용13.생활지도 및 상담①생활지도 : 교사가 학교에서 학생의 선택, 적응, 문제해결, 자아실현을 도와주는 활동②상담 : 자신과 주변 환경을

위한 주요 보완 조치 연도보완 조치 내용1982교과 능력별 이동수업 및 과학고 등 영재교육 실시1990외국어고 신설, 과학고 확충 등 다양화, 특성화 추진1996학군내 선(先)복수 지원, 후(後)추첨 방식에 따라 학생 선발 1997고교 설립 준칙주의의 도입으로 학교유형의 다양화 도모1998특성화 고교 도입 및 특수목적고등학교 확대2002자립형 사립고 시범 운영 (5) 지역차원의 폐지기 (1990~1999)교육부의 임시적 보완에 대한 또 다른 문제점들이 나타나기