[교육과 윤리] 교사의 체벌에 관하여

체벌의 대안은 없는지 등에 관하여 이야기 해 보고자 하였다.2. 체벌의 개념※ 체벌의 개념 : 벌의 일종으로 학교 규칙을 위반한 학생에게 권위를 가지고 있는 교장 혹은 교사가 의도적으로 신체적인 고통을 주는 것. - 그러나 아무런 잘못도 하지 않았는데 교장 혹은 교사가 그 학생을 때리거나 신체적 고통을 가했다면, 그것은 벌이 아닌 고통 혹은 폭력이라고 볼 수 있다. (정진곤, 2001)※ 우리나라 의 체벌관련 규정- 교육법 제 76조 : 학교장은 교육

교육과 초등교사의 역할 그리고 대안학교에 관하여 간략하게나마 적어 보려한다.Ⅱ. 『교사와 학생사이』를 통해 들여다보는 바람직한 교사상초등학교 교사라는 꿈이 실현되기까지는 앞으로 3년이란 시간이 더 필요하다. 그래서인지 과연 교직사회를 아직 경험해보지 않은 내가 이 책에서 소개하고 있는 교사와 학생사이에 일어나는 수많은 상황들을 이해할 수 있을까? 하는 의문부터 들었다. 그러나 부끄럽지만, 대학 졸업 후 잠시 했던 학원 강사 -

체벌은 어떻게 정의되는가. 체벌에 대한 정의는 학자마다, 학문마다 다르기 때문에 여기서는 우리가 생각하는 체벌의 정의를 밝히도록 하겠다. 체벌의 일반적인 정의는 ‘어떠한 위반행위에 대한 벌로써, 인간의 신체를 제한하거나 고통을 가하거나 침해를 가하는 것과 같은 행위’라고 내려지고 있다.(Heitzman) 또한 교육적차원에서 체벌은 ‘학교에서 금지하는 행위를 학생이 했을 때 교사가 학생의 신체에 고통을 가하는 것’이라고 정의된다.(교육

교사와 학생간의 불평등한 위계 관계는 교사로 하여금 교실 내에서 권위를 행사할 수 있는 분위기를 만들어 준다. 이러한 분위기 속에서 교사는 여러 가지의 이유를 위하여 학생에게 체벌과 폭력을 가한다. 체벌은 전통적으로 교육을 위한 바람직한 방법으로 인정되어왔고, 군사부일체라는 교사에 대한 높은 존경심과 사회적인 지위로 인하여, 교사가 택하기가 쉬운 교실관리의 방법으로 떠오른다. 언론에서 학교의 체벌에 관하여 보도된 바에 따라, 학

교사와 학생간의 불평등한 위계 관계는 교사로 하여금 교실 내에서 권위를 행사할 수 있는 분위기를 만들어 준다. 이러한 분위기 속에서 교사는 여러 가지의 이유를 위하여 학생에게 체벌과 폭력을 가한다. 체벌은 전통적으로 교육을 위한 바람직한 방법으로 인정되어왔고, 군사부일체라는 교사에 대한 높은 존경심과 사회적인 지위로 인하여, 교사가 택하기가 쉬운 교실관리의 방법으로 떠오른다. 언론에서 학교의 체벌에 관하여 보도된 바에 따라, 학