기억구조에 관한 이론들과 복수저장이론에서의 단기기억과 장기기억

관한 언어적 정보와 이 정보들을 분석하는 평가 과정으로 구성되어 있어서 어린이가 주변에서 어떤 언어를 듣게 되면 선천적으로 가지고 있는 언어적 정보에 근거해서 그 언어를 분석하고 평가하여 세부적인 언어 구조를 추론해 냄으로써 언어 발달이 이루어 진다는 것이다. 한편, Lenneberg(1971)도 언어 발달 단계가 거의 동시에 진행된다는 점을 들어 언어 획득의 선천성을 지지하였다. 생득론적 이론을 신뢰할 만한 몇 가지 근거가 있다. 첫째로 언어 발

기억술, 매개(무의미한 것을 유의미한 것에 붙임)심상(imagery): 스토리텔링과 연결 시 효과적자문자답(self-questioning)*장기기억일반 지식과 경험 지식일화적 기억과 의미적 기억(Tulving): 교육의 주 관심사는 의미적 기억(vs Schank, CTGV: Cognition & Technology Group at Vanderbilt)정보의 표상과 저장: 인식론적 연구과제 (vs. 정보의 표상과 연산. 인지과학)LTM 모형망상모형(network models): 노드와 링크. 위계적 구조. Vs 펭귄과 카나리아?특징비교모형(feature comparison mode

이론- White는 고객중심적 지향성을 특별히 강조하는 반관료제적 모형을 제시- White는 이 모형을 ‘변증법적 조직’(Dialectical Organization)이라함⇒ 변증법적 과정의 정반합을 다 거친 통합적 모형이 아니라 전통관료제에 반대하여 스스로를 계속적으로 발전시키는 단계에 있는 조직의 모형① 구조의 유동화에 관한 원리 : 구조적 배열을 고착시키지 않고 조직 내의 역할들을 유동적인 상태로 놓아둔다는 뜻② 전통적인 경계관념의 타파에 관한 원리 :

이론물질적 동기화 : 동기화는 물질로만 되는 것이 아님비정형의 전문가적 작업 : 과학적 관리론의 적용이 어려움노동자들의 교섭력 약화 : 지나친 분업으로 인한 노동자의 비숙련화- 조직이론 발달에의 공헌연구방법론상에 과학적 방법을 사용하는 효시분업의 문제를 상세히 다루어 조직설계에 관한 훌륭한 사례연구가 됨고전적 조직이론 중 귀납적･ 실증적인 상세한 연구임Bottom-up 방식의 연구로서 가치가 인정됨Woodrow Wilson의 행정에 대한 연

관한 이론p.311. Astley와 Van de Ven의 분류2. 구조적 상황이론3. 조직군 생태학이론4. 전략적 선택이론Ⅶ.Scott의 조직이론 분류p.371. Scott의 조직이론 분류의 개관2. 폐쇄-합리적 조직이론3. 페쇄-자연적 조직이론4. 개방-합리적 조직이론5. 개방-자연적 조직이론Ⅷ. 조직의 목표p.461. 조직목표의