[청소년지도론] 청소년 문화론

청소년비행에 대한 사회학적 관점 아노미론, 하위문화이론, 사회해체론, 문화전달이론, 사회통제론, 중화기술이론, 차별적 접촉이론, 낙인이론목차* 청소년비행에 대한 사회학적 관점Ⅰ. 아노미론1. 뒤르켕의 아노미론2. 머튼의 아노미론Ⅱ. 하위문화이론1. 비행하위문화론2. 차별적 기회구조론(분화적 기회구조론)3. 하층계급문화론Ⅲ. 사회해체론Ⅳ. 문화전달이론Ⅴ. 사회통제론1. 사회통제의 종류2. 고트프레드슨과 허시의 범죄행위 통제

< 청소년 문화 >- 목 차 -< 청소년 문화의 전반적인 이해 >1. 청소년문화의 의미와 성격1) 청소년 문화란 무엇인가 ?2) 청소년 문화를 보는 다양한 시각들(청소년 문화의 성격)2. 청소년기의 특징1)신체적 특징2)심리적 특징3)사회적 특징3. 청소년문화론의 등장과 전개1) 청소년문화론의 등장2) 사회 변화와 가치갈등3) 사회변화와 청소년문화① 서구문화의 변화와 청소년문화 형성② 한국문화의 변화와 청소년문화 형성4. 청소년 문화의 특징1) 즐

청소년지도방법론3공통) 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고 역량과 윤리적 자세를 파악하여 본인의 생각을 기술하시오0k청소년교육과 청소년지도방법론3 공통청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자(청소년수련관․원, 청소년문화의 집, 청소년단체, 청소년방과후아카데미, 학교의 청소년동아리활동, 방과후교실, 복지시설의

대중문화-대중매체-가 청소년에게 미치는 영향1. 서 론2000년도에 청소년 사회학자들의 한 연구에 의하면 현재 청소년들은 어느 때보다 힘든 시대에 살고 있다는 사실을 밝히고 있다. 1960년대의 한 보고서에 의하면 청소년들에게 도덕과 가치관을 세워 주는 제도(Institution)는 첫 번째로, 부모 아니면 가족이었다. 두 번째로는 교회, 그 다음은 학교 선생님이었다. 그런데 1980년대에 같은 조사에 의하면 첫 번째로는 Media(TV, 음악, 영화), 두 번째로는 친구,

청소년 교육에 대해 전반적으로 살펴보기로 한다.Ⅱ. 본 론제 1장 청소년 교육의 필요성1.오늘날 청소년 현상의 특징 - 과도기로서 청소년기가 길어지고 청소년 문화가 발달했다. -사회의 복잡성과 함께 청소년 심리도 복잡해 졌다. -신・구 문화 교체기의 사회혼란 속에 적응하지 못하는 청소년들이 방황하고 있다.2.청소년에게 관심을 가져야하는 이유 - 청소년을 잘 지도하기 위해서는 먼저 이해해야한다. -청소년기가 연장되고 인구도 많아지면서