서울대학교 재학생의 전공 만족 조사

만족할 만한 인정을 받고 있는가? 또한 일반인이 우리 학교를 보는 시각, 더 나아가 산업대 재학생이 생각하는 스스로의 평가는 과연 만족스러운가? 우리는 스스로도 자신 있는 대답을 하지는 못할 것이다. 무엇이, 그리고 어디부터 문제였을까? 이 문제를 풀어보기 위해 우리 팀은 국립서울산업대학교 브랜드 마케팅은 무엇이 잘못되었는지 또한 이를 효과적으로 대체할 수 있는 방안이 무엇이 있는지에 대해서 조사하기 시작하였다. 이를 분석하여 간

서울대학교는 세계의 유명 대학들과 경쟁이 되지 않을 정도로 경쟁력이 약화되어 ‘한국 최고 대학’이라는 이미지가 실추되어 한국인들에게 실망을 안겨준 지 오래다. 한국 최고의 대학이 이러한 실정이라면, 한국의 다른 대학의 실태는 어떠한 지 과히 짐작이 되는 바이다. 이러한 현상은 너나 할 것 없이 ‘무조건 대학 입학’이라는 우리 한국인들의 이상심리에서 비롯된 것이라고 할 수 있다. 우리는 초․중등학교 시절에 많은 적성검사를 통해 진

서울: 2003, 무역경영사2. 제프리 존스, 「나는 한국이 두렵다」, 2000년 9월1일, 중앙 M&B3. 「러시아워」,『위키백과』, 2008년 10월 28일 http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%9F%AC%EC%8B%9C%EC%95%84%EC%9B%8C, 2009월 6월 5일4. 강주형, 「지하철 서울역은 환승 지옥 대형사고 날까 두렵다」,『한국일보』, 2009년 3월 16일http://news.hankooki.com/lpage/society/200903/h2009031603000684110.htm 2009년 6월 5일5. 김고은, 「시험기간 도서관 자리를 사수하라」 ,『일간스포츠』, 2006년 6월 15일6. 최

서울대학교 제2외국어 교육 실태에 대한 분석과 발전 방안목차 1. 서론1.1. 조사의 배경 및 목적1.2. 조사의 내용1.3. 조사 방법2. 서울대의 제2외국어 교육 현황3. 설문 조사 결과에 대한 가설 및 분석3.1. 서울대학교 학생의 제2외국어 학습 현황3.1.1. 서울대학교 학생의 제2외국어 학습 현황에 대한 예상3.1.2. 서울대학교 학생의 제2외국어 학습 현황 분석3.2. 서울대학교 제2외국어 강의에 대한 만족도3.2.1. 서울대학교 제2외국어 강의에 대한 만족도

대학교육의 확대 과정에서 다양한 전공이 신설되고 다양한 프로그램이 제공되고 있으나, 대학교육과 노동 시장 간의 연관성은 오히려 모호하고 복잡해지는 가운데, 대학에서 보다 정교하고 세련된 형태의 진로지도를 제공해 줄 것에 대한 요구가 증가하고 있다(OECD 2004).우리나라의 대학도 이러한 변화에 맞춰 재학생의 진로지도를 지원할 수 있는 기관이나 조직 등을 운영하고 있다. 그러나 대학에서 제공하는 진로지원 서비스와 관련된 연구들(이지