온라인 인터랙티브 뉴스와 일반 뉴스에 대한 사용자의 인지적, 정서적 효과에 대한 비교 연구

연구들에 대한 분석과 새로운 방법론의 도입 등을 통해 유용한 연구결과를 제시하며 오늘날 까지 내려오고 있는 실정으로 인터넷 연구에 사용된 이용과 충족 개념을 분석하고자 한다. 1. 미디어 이용 동기미디어 이용 동기란 수용자가 미디어를 이용할 때 어떤 이유를 가지고 이용한다는 것으로 포털 사이트 뉴스를 보는 이유, 블로그, 홈피 등 개인미디어를 이용하는 이유, 인터넷을 이용하는 이유 등 매체에 대한 일반적인 이용 이유를 의미한다. 미

사용자의 이해력에 끼치는 매체의 영향을 집중적으로 검토하고자 했다. 이 때 특정 매체와 학습자(사용자)의 표현력의 관계 및 특정 매체에 대한 사용자(학습자)의 정서적 반응이 중심 범주가 될 수 있도록 유의하고자 했다. 가능하다면 정보 통신 기술의 발달이 사용자(학습자)에게 끼치는 영향 및 효과도 검토해 보고자 했다. 이 과정에서 기존의 미디어 리터러시 관련 연구를 참조하였으며, 기존의 통신 매체 혹은 컴퓨터를 이용한 학습의 효과 연구

일반 소비자들에게는 반가운 일이지만, 한편으로는 구매강박 증가의 요인이 되었다. (2) 물질적 풍요로 인한 소비 문화 변화한국은행의 통계자료에 따르면, 한국의 1인당 국민총소득(GNI)는 1970년 9만원에서 2008년 2천120만원으로 243배로 증가했다고 한다. 이렇듯 우리나라는 급속한 경제성장을 통해 대부분의 사람들은 삶을 살아가는 데 어렵지 않을 만큼 풍족하다. 그러나 사람들의 소유에 대한 열망은 더 강렬해졌다. 이 것은 바로 ‘디드로 효과’ 즉,

효과에듀테인먼트에서의 학습1. 학습이해2. 학습과 놀이3. 학습과 스토리텔링4. 학습과 디지털5. 학습과 하이퍼텍스트(hypertext)6. 에듀테인먼트교회교육과 에듀테인먼트에듀테인먼트에서의 기독교 교육적 성찰1. 목적 및 목표2. 내용 선정 3. 방법 및 평가 및 조직4. 에듀테인먼트에서의 적용Ⅲ. 결론※ 참고 문헌서론에듀테인먼트에 대한 기독교 교육적 성찰을 위한 연구이다. 일반문학과 교육의 측면에서 논의되기 시작하고 있는 디지털 스토

효과를 불러일으킬 수 있는 것으로 볼 수 있다. 아동이 지각한 부모의 부부갈등, 양육태도, 감독과 통제와 인터넷 중독에 대한 연구 / 양명숙, 조은주 / 한국생활과학회 / 2011) (정정숙, 권정혜, 2003; 조춘범, 2001; 진영희, 2002)(김지형, 2002; 박정은, 2001; 정진태,2003)따라서 부모가 인터넷의 장단점을 알고 자녀가 집에서 인터넷을 사용할 때 어떤 용도로 사용하고, 얼마나 사용하는지 등에 대한 통제와 관리는 매우 중요하다고 하겠다. 특히 아동기 시기는