[청소년자살] 심리적 문제(자살충동) 학생 개입

문제로 확대되어 가고 있다. 특히 청소년들 사이에서 매우 뚜렷이 발생하는데, 자살을 하거나 자살을 시도하기도 하고, 우울피해의식과 같은 정신건강에 심각한 위협이 되어 학교 부적응 문제로까지 표면화되고 있다. 친구들에게 소외를 당하여 집중적인 폭언이나 폭행의 대상이 된다는 것은 청소년기의 학생에게는 매우 위험한 사태를 초래할 수 있다.왜냐하면 어른들의 경우와 달리 학생의 입장에서의 상처와 충격은 심리적 방어기재가 제대로 형

청소년 정책연구소에서 실시한 아동, 청소년의 정신건강 실태조사에 따르면 설문결과 최근 1년 동안 자살을 하고 싶다는 학생수가 23.4%에 이르렀다. 이는 보다 적은 수치로 보일 수 있으나, 청소년의 특성상 인지적, 행동적 대처 전략이 부족하고 정서적 자기조절력이 충분히 발달하지 않은 상태이므로, 심리적으로도 환경적으로도 스트레스가 많아지고 상당히 불안정한 상태에 놓이게 되면 실행으로 옮길 수 있는 문제 행동이 되기에 간과할 수 없는 수

자살 실험과 폭탄제조 실험, 기절게임 등이 유행병처럼 확산되고 있고, 소비와 레저산업의 발달로 인한 청소년의 가출과 무분별한 성 행동, 절도 등이 사회적 안정을 위협하고 있다고 보았을 때, 청소년들의 사회적 행동은 성인 사회의 보다 엄격한 규제와 처벌을 필요로 할지도 모른다. 그러나 우리가 소위 청소년문제라고 일컫는 청소년의 사회적 행동 이면에는 그들이 청소년기의 발달과정을 거치면서 겪고 있는 심리적 고통과 불안, 갈등, 충동성 등

문제를 해결하는 행동일 때 집단 토의는 효과적으로 지속될 수 있다.한편 집단 활동에 방해가 되는 행동은 ① 참여하지 않기② 독점하기③ 충고하기④ 상처 싸매기⑤ 공격하기⑥ 집단과 관계없는 행동하기⑦ 문제없는 사람으로 자처하기⑧ 지성에만 호소하기⑨ 의존적인 행동 등이다.9. 청소년 집단상담의 실제1) 청소년 집단상담의 윤리와 규범① 집단원의 권리? 그들에게 기대되는 것에 대한 안내? 집단을 떠날 권리? 연구나 녹음 녹화에

청소년기의 부적응문제는 그 발달단계에만 국한되는 것이 아니라 후일 성인기의 사회적응과 성격발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 점에서 조기 개입과 중재가 이루어져야 한다. 따라서 다른 발달단계의 내담자와 달리, 청소년이 지니고 있는 독특한 심리적 특성과 행동 양상을 이해하고 이에 적절한 상담중재 전략을 모색하는 것이 필요하다.먼저, 국내 청소년상담의 전개과정을 살펴보면, 국내 청소년상담은 학생 청소년을 대상으로 학교 생활