3불 정책에 대한 논의

3不 정책, 어떻게 볼 것인가?◈ 개 요 ◈Ⅰ. 들어가면서Ⅱ. 신자유주의1. 신자유주의의 이해를 위해 2. 신자유주의적 통치모델Ⅲ. 신자유주의의 교육재편 방향1. 자본의 교육변화 요구2. 한국교육의 신자유주의적 재편Ⅳ. 3불 정책1. 3불 정책이란 무엇인가. 2. 3불 정책에 대한 옹호론의 입장3. 3불 정책에 대한 부정론의 입장Ⅶ. 3불 정책, 어떻게 나아가야 할 것인가. Ⅰ. 들어가면서21세기를 살아가고 있는 우리 사회를 흔히들 정보화 사회라고 이

재음미」. 『창작과 비평』126호. 창비. 2004. 강영혜, 이종해,「고교등급제의 실상, 문제점과 해결방안」,한국교육개발원, 2004.김정명신,「고교등급제 실태와 문제점」, 문화과학 40호, p.248 참조.김완진, 「대학입시와 대학의 자율권」, 『철학과 현실』63호, 2004,12.한국교육개발원, 2004, 고교등급제의 실상 , 문제점과 해결방안연합뉴스 2006-09-14 13:24기사. 대전일보 2004-10-09 14:51, 「대학 ‘고교등급제’ 사실 확인」 기사.

대한 문제에 대한 제대로 된 논의가 없었다. 아직도 많은 사학재단이 사학 법에 대한 반대가 심한 것은 사학재단의 투명성에 심대한 위해요소가 되기 때문이다. 그러한 사학재단이 기부금을 과연 학교의 발전에 적절하게 투자하겠는가에 대한 의문이 생긴다. 정확히 사용처를 한정하고 사용처에 대해서 명확히 파악할 수 있는 장치가 마련되지 않으면 기여 입학제는 재단을 살찌우는 데만 기여할 것이기 때문에 현 상황에서의 기여 입학제는 문제가 있

http://www.mk.co.kr http://www.segye.com 참고 신문자료조선일보, 한겨레신문, 중앙일보.Ⅰ. 서 론 문제의 배경Ⅱ. 본 론쟁점 1)고교등급제를 시행해야 하는가. ①찬성의견 :고교등급제를 시행해야 한다. ②반대의견: 고교등급제를 시행해서는 안 된다. 나의 입장 및 주장쟁점 2) 대학 입시에 고교등급제를 반영할 것인가? ① 대학 입시에 고교등급제 반영을 찬성한다.② 대학 입시에 고교등급제 반영을 반대한다.Ⅲ. 결 론참고문헌

정책적 안정성을 높이는 한편, ‘학교 자율화’라는 명분으로 학생인권이 법의 사각지대에 놓이는 일이 없도록 해야 할 현실적 필요성이 있기 때문. 2008년 정부에 의해 취해진 ‘4.15 학교자율화 조치’는 학생인권에 중대한 영향을 미칠 수 있는 주요 정부 지침들34)이 교육청이나 학교 단위로 위임되는 한편, 학교규칙에 대한 교육감의 인가권까지 삭제하는 방향으로 초중등교육법을 개정한다는 내용을 담고 있었음. 이에 따라 같은 해 11월 12일, 교육감