인터넷 토론문화의 공공성

인터넷매체의 음란물의 유포에 대해서 강제로 규제를 한다는 의견과 검열과 규제로 인해 인터넷에서의 알권리와 표현의 자유를 침해할 수 있다는 주장이 끊임없이 제기되고 있다. 결국 인터넷이라는 새로운 미디어에 대한 법적인 접근을 다시금 살펴보아야 할 때이다. 방송매체통신매체추구목표공공성 공익성 확립프라이버시 보호, 보편적 서비스 확대커뮤니케이션 구조일방향쌍방향이용자 형태개별적/ 집단적개별적법적인 접근규제(구조,

인터넷에 게재하기 위해서는 원칙적으로 해당 신문사 또는 신문기자의 허락을 받아야 한다. 또한 영리를 목적으로 하지 않는 개인 홈페이지에 출처를 표시하고 이용하더라도 허락을 받아야 함을 원칙으로 한다. 문화관광부와 저작권심의조정위원회에 따르면 신문기사의 경우 대부분 ‘전제, 배포 금지’라는 이용금지표시를 하므로 일명 ‘펌’행위는 금지된다. 자신의 이야기가 기사화 되었어도 이는 마찬가지이다. 따라서 기사를 사진의 홈페이지

토론의 형식은 크게 두 가지 정도로 살펴볼 수 있다. 하나는 TV매체 보급과 더불어 발달한 TV토론이며, 다른 하나는 인터넷의 보급과 함께 보편화된 사이버 토론이다. TV토론과 사이버 토론은 여러 가지 면에서 상이한 형태를 보이고 있으며, 이 두 가지 토론에서 사용되는 구조적, 내용적 언어전략을 살펴봄으로써 토론에서의 언어사용과 사회 문화와의 관계를 살펴볼 수 있을 것이다. 따라서 여기서 우리는 이 두 가지 토론을 분석하기 위해 두 가지 사례

인터넷과 같은 가상공간에 초점을 맞추는 이유일 것이다. 그러나 최근의 인터넷 환경에 있어 추세를 보면 익명성을 바탕으로 해서 자유로운 분위기를 뛰어넘는 토론이 성행되고 있다. 가상공간과 현실공간을 분리하여 생각하며 불거지는 규범의 문제와 더불어 그러한 공간을 제공한 여러 사이트에서는 상업성을 기반으로 한 다양한 의견걸러내기와 같은 문제점도 생기고 있다. 하버마스가 말한 공론장이라는 의미는 처음에는 단순한 예술적, 문화적

토론문화 유도○ 사이버교육 실시- 서울시교육청 꿀맛닷컴을 활용하여 방과후 교육 및 수능시험 준비 지원7. 혁신학교의 성공적인 운영 방안혁신학교가 성공적으로 운영되기 위해서는 첫째, 혁신 학교에 대한 철학과 비전의 인식 및 공유가 선행되어야 하고, 둘째, 교육과정 중심학교 운영을 통해 차별화된 교육과정을 개발하고, 교사들이 좋은 수업을 할 수 있는 문화를 조성해 주어야 하며, 셋째, 소통과 참여의 민주적인 학교문화 혁신으로 이어질