[토론문화] 대화와 토론-TV토론과 사이버 토론 분석을 중심으로

토론문제 2인터넷을 통해 학습기회를 제공하게 되었을 때 따르는 사용계층의 편중 문제는 어떻게 해결될 수 있을 까?● 고연령자 층을 위한 지식 컨텐츠의 개발● 고연령자에 대한 인터넷 교육의 확대● 고연령자를 위한 사이버 지식 매뉴얼의 개발토론문제 3우리나라의 평생학습공동체의 활성화 방안은 어떤 것이 있을까?● 시스템 재정비 및 연계• 지역 주민의 거점별 평생 학습망이나 학습 조직 건설• 다양한 사회단체, 시민운동기구, 성인

토론하는 기회를 네 차례 가졌다. 또한, dcinside 내의 몇몇 특징적인 공간에 직접 사진과 글을 올리고 반응을 분석하는 실험도 행하였다. 몇 차례의 토의 끝에 우리는 조원들 각각이 자신의 생각 속에서 제시한 중심어, 개념들을 세 가지로 구분해 보았다. 사이버스페이스/뉴미디어 문화, 문화와 정서(affect) 등은 dcinside를 밑에서 받쳐주는 기반에 해당하는 개념들이었다. 반면, 사진을 통한 문화적 소통, 게시판과 무수한 신조어를 소통 등은 기존의 대중

토론하는 것이 바람직합니다. 홈페이지를 개설하거나 가족신문을 만드는 네티즌들은 늘 여럿이 함께 컴퓨터와 인터넷을 사용하고 있습니다.5. 컴퓨터와 인터넷이 생활의 전부가 될 수 있다! NO컴퓨터와 인터넷은 생활을 윤택하게 하는 도구입니다. 컴퓨터와 인터넷에 푹 빠졌다는 것은 오직 이 분야의 직업을 갖고 있는 사람들에게 있을 수 있는 일입니다. 인터넷 서바이벌은 단지 게임일 뿐입니다 인터넷 이용에 대한 교육이 시급하다.일부의 국가에

TV 예능 프로그램 상상플러스의 old &new가 있었다. 참 의미 있는 프로그램 이였다고 생각했었다. 그 무엇보다도 중요한 것이 바로 청소년을 향한 변함없는 애정이 우리 모두에게 필요한 시기가 아닌가 생각한다. 집단의식이 강한 청소년기에 접하게 된 잘못된 언어문화는 그들만의 잘못된 형태의 언어들을 생산하게고 또 문법적으로 맞지 않는 언어가 표준어인양 인식되어 일상대화 속에도 깊숙이 자리 잡고 있다는 것에 심각성을 느껴야 할 것이다. 나

사이버공간에서 형성되는 가상공동체로 변형되어 운영될 것임을 예측된다. 이에 교육자가 당면한 과제는 이러한 강력한 매체를 활용하여 교육현장에서 각 개인과 사회가 요구하는 것을 어떻게 충족시켜주느냐에 관한 연구와 교사의 역할이 정보전달자가 아닌 교수설계자, 학습조언자, 학습운영자 그리고 관리자의 역할로 바뀌었다는 것도 테크놀로지의 변화에 다른 교육의 변화라 할 수 있다.3-2.e-Learning으로의 변화e-Learning이란 네트웤을 중심으로