학벌경쟁 사회의 사교육소비 -서울지역 초등학생의 사례

사회불평등한국사회에서의 학벌불평등-진단과 대안일러두기 Ⅰ, 서론 Ⅱ, 서울대와 권력독점현상 Ⅲ, 학벌과 계급 Ⅳ, 학벌 이데올로기 Ⅴ. 학벌의 폐해 Ⅵ, 대안 보론 :학벌계급론 재구성을 위한 시론일러두기1, 본 조별 과제는 김상봉 교수(전남대 철학과)의 《학벌사회》를 중심으로 행하였음을 밝힌다. 한국 사회에서 학벌에 대한 진단과 불평등 현상에 대한 분석, 그리고 대안까지 모두 《학벌사회》를 따랐다.2, 또한 시민단체

사교육비의 부담금한국교육개발원이 조사 발표한 자료에 따르면 2003년도 전체 사교육비는 13조 6천억 원이며 학생 1인당 월평균 사교육비는 평균 23만8천원인 것으로 나타났다. 이는 2001년 조사 때보다 22.8% 급증한 수치이다. 학교급 별 학생 1인당 월평균 사교육비는 일반계 고등학생의 사교육비가 가장 높으며, 지역별로 분석해 보면 서울이 가장 높은 사교육비를 지출하고 있는 것으로 조사되었다. 소득수준에 따른 사교육비 규모를 분석한 결과 소득

서울대 폐지론에 대하여.- 등장 배경과 그에 대한 분석 중심으로목 차page1. 서론 32. “서울대 폐지론“이란 43. 등장 배경 41) 사회적 배경 42) “학벌없는 사회”의 주장 43) 외국의 사례 5(1) 프랑스(2) 영국4. 각 기관의 입장 61) 서울대학교 62) 교육인적자원부 8(1)공식 입장(2)입장 표명의 배경3) 교육혁신위원회 9(1)공식 입장(2) 입장 표명의 배경4) 민주노동당 105. 고찰 121) 학벌주의 12(1) 서울대와 출세(2) 일본의 사례2) 입시경쟁 13(1) 서

서울과 부산지역에서 고교 평준화가 시행된 이후로 끊임없이 고교 평준화 문제는 거론되어 왔지만, 이번처럼 사회적으로 큰 이슈를 불러온 것 처음인 것 같다. 일부에서는 “부실한 공교육으로 학생들이 사설 학원으로 몰린다면 사립학교라도 평준화에서 해제해 학생들의 욕구에 부합해야 한다” 는 주장이 제기되는 데 반해, “평준화 해제는 오히려 중학교에서부터 입시 바람을 몰고 와 사교육비부담을 더욱 가중시킬 것”이라는 의견들도 나오고

학생의 꿈과 끼를 키우기 위한 활동 내역을 기록. 자유학기제에는 학생이 자신의 꿈과 끼를 찾도록 시험 위주의 강의식 교육 대신에 토론실습체험 등 다양한 자율적 체험활동 중심으로 학교교육을 진행)-초등학교 국가수준 학업성취도평가 폐지 및 중학교 국가수준 학업성취도평가 시험과목 감축3) 참고서가 필요 없는 ‘교과서 완결 학습’ 체제 구축-최고 전문가가 교과서 집필에 참여할 수 있는 체계를 구축하여, 미래 사회에 필요한 핵심역량