멀티미디어가 육아에게 미치는 영향과 교육방법/텔레비전이 유아교육에 미치는 영향

미치는 영향력이 매우 클 수 있음을 시사한다. 이를 통해 다음과 같은 대책을 제시하고자 한다. 첫째, 우선 키츠콘텐츠의 아동심리에 대한 영향력에 대한 심도있는 조사가 필요하다. 둘째, 키츠콘텐츠에 대한 법적 제도적 보완 장치를 마련하여 적절한 대책이 시행되어야 한다. 셋째, 부모와 가족, 지역사회가 관심을 갖고 아이들의 생활과 발달에 대하여 세심한 주의를 기울여야 한다. 넷째, 키즈콘텐츠 제작에 대한 제작 기준을 제시하고 심의를 통하여

교육 흐름과 일치하고 현재 추구하고 있는 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 제 7차 교육 과정의 교육 목표에도 부합한다.2. 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 문제점멀티미디어의 활용이 삶의 질을 높이고 생활의 편리성을 더해주지만 유아기에 과도하게 활용할 시 유아의 신체적, 심리적, 인지발달 측면 등 여러 발달 영역에 부정적인 영향을 미치는 것으로 보고하는 연구들이 늘고 있다. 교실이나 가정에서 유아가 스마트폰이나 태블릿PC의 어플

유아들은 다른 TV 프로그램과 상업 광고를 구분하지 못하고 광고의 기법을 파악하지 못하고 현실로서 받아들인다. 따라서 아동들은 광고를 보고 그 상품에 대한 구매 욕구를 느끼게 된다.그런 경우 부모들은 자녀가 사달라고 하는 상품을 구매하는 경향이 있기 때문에 아동을 대상으로 하는 상업광고는 아동의 소비 성향을 부추기는 요인이 된다.(3) TV와 사회적 학습① TV 시청 시간을 미리 계획 한다.하루에 얼마 동안 어떤 프로 그램을 시청 할 것 인가

컴퓨터 앞에만 있으면 되겠느냐”는 걱정스러움도 내비쳤다.실제로 한국정보화진흥원에 따르면 2009년 현재 청소년의 인터넷 중독률은 12.8%나 된다. 93만여 명의 청소년이 인터넷에 중독된 상태. 디지털 교과서는 인터넷 중독률을 높이는 부작용을 부를 수도 있다.출처 :　동아닷컴 2011년 6월30일 http://bit.ly/mKQdoz 목차1. 사회화 과정2. 영아기의 사회성 발달3. 유아기 사회성 발달4. 사회성 발달에 영향을 미치는 요인5. 사회성 발달을 위한 지도방안

유아교육법규 제정의 필요성을 다시 한번 역설. 서론밀레니엄의 21세기에 들어서면서 IT의 기술의 발달로 인한 인터넷 사용의 보급화로 세계가 전보다 더 빠른 속도로 정보와 지식을 나누며 살게 되었다. 즉, 서로가 가진 문화를 인정하고 이해하는 일이 전보다 더 필수적이다. 그러므로 지구촌에 사는 모두에게 요청되는 것은 서로서로 가지고 있는 독특한 문화를 동등한 입장에서 존중하고 더불어 잘 사는 방법을 알고 실천하는 것이다. 아울러 개인