[아동심리학] 10장 아동상담
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- 목차
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아동상담이론
정신분석학적 접근
인본주의적 접근
행동주의적 접근
행동수정
놀이치료
기타치료
음악치료
미술치료
무용치료
- 본문내용
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- 아동상담이론- 정신분석학적 접근
기본원리 아동의 부적응 행동을 설명하는 대표적인 이론 중 하나.
인간의 정신은 에너지 체계로서 인간의 마음도 자연과학적 법칙의 지배를 받음. (에너지 보존 법칙을 따름)
부적응 행동 불만족 된 정신에너지의 변형이 잘못 이루어지거나 불만해소의 방출이 잘못된 방향으로 이루어진 것.
인간의 세 가지로 기능적 분화 된 성격 (원초아. 자아.초자아)
인간의 성격은 명확하게 구분되는 구강기 항문기 남근기의 단계를 거처 발달함 (5~6세까지의 유아기를 중요시)
<구강기> 구강적 만족 -> 원만한 성격
<항문기> 대소변훈련태도와 반응
<남근기> 아동은 부모와 동일시를 통해 초자아를 발달->이는 아동 가치관 태도 및 도덕성 발달의 기초가 됨. 부모와 새로운 인간관계 형성 발달이상
-오이디푸스 콤플렉스/ 일렉트라 콤플렉스
방 법
인간성격의 역동이안 발달에 관한 기본원리에 근거 정신치료방법 고안
-정신정화법
정신정화법 > 최면요법
-자유연상법
**환자는 자기의 무의식 속에 억압되어있는 감정과 기억을 의식화시켜 통찰을 갖게 되고 문제를 해소 시키게 된다.
정신분석의 기본 이론에 근거한
아동 상담기술- 놀이치료
기본원리 Carl Rogers의 비지시적 상담이론
인간은 스스로 성장해 나갈 수 있는 잠재능력을 가지고 있음
인간의 본성은 원래 선하고 목적 지향적이기 때문에 그대로 두어도 그 가능성을 최대한 발휘할 수 있는 성취동기를 갖고 있음
심리적인 부적응을 겪고 있는 사람들은 자기를 스스로 변화 시킬 수 있는 능력을 가지고 있으므로 상담자가 지시해주는 것은 잘못이며 자신의 능력을 발휘 할 수 있는 여건을 마련 해주고 내담자에게 치료에 대한 책임을 맡겨야 함
신경증환자가 직접적으로 문제를 갖게 되는 원인은 학습에 의해 자아개념이 이상하게 생겼기 때문. 즉 자기가 자기를 지각하는 것과 남이 자기를 지각 해주는 것의 불일치가 갈등유발 불안에 의한 신경증적 부적응행동이 나타남.
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