[교육학] 대학의 평생교육분석과 고려대사례분석

【주제발표】미래의 평생교육체제권 대 봉(고려대학교 교수)목 차1. 서 론2. 평생교육체제의 문제3. 미래 평생교육체제의 전망4. 바람직한 미래 평생교육체제의 모습5. 미래의 평생교육체제 구축 방안6. 결 론 1. 서 론한국민족은 평생교육의 오랜 역사와 문화적 전통을 가지고 있다. 일반적으로 평생교육의 등장배경을 1970년 유네스코가 세계교육의 해에 평생교육의 원리를 기본이념으로 채택하면서 평생교육이 교육의 중심개념으로 보편화 되

대학들과 비교를 통하여 우리에 문제점이 무엇인지 알아보고, 한양대학교와 성균관대에 사례 분석으로 구체적인 해결방안을 제시하겠다.2. 핵심인재란?(1) 기업에서 바라보는 핵심인재ⅰ대체가능성이 낮고, 업무의 틀 자체를 설계할 수 있는 전략적 역량을 보유하고 있는 경우로 성장가능성이 매우 높은 인력ⅱ 회사의 핵심사업을 수행하기 위해 필요한 핵심역량을 발휘할 수 있는 인재ⅲ 창조성과 전문성을 갖춘 인재(2) 대학에서 생각하는 핵심인

대학 공부의 기초가 되는 영어 공부, 제2외국어 공부, 컴퓨터 활용 능력 향상 계획 등 학문의 기초 영역에 해당되는 공부 계획을 언급한다. ④ 학풍에 충실하라 대학은 기본적으로 학문하는 곳이다. 교수는 기본적으로 이론 연구에 평생을 헌신하는 사람들이다. 따라서 지나치게 실용적인 학문의 효용에만 관심을 보여 서술한다면 젯밥에 더 관심이 있는 것으로 인상을 줄지 모른다. 각 대학마다 독특한 학풍이 있고, 이 학풍에 충실한 학업계획서가 호

대학교에 반드시 입학하고 싶었습니다. 이른바 정보 전쟁이라고 까지 불리는 오늘날에는 신속성보다도 정보를 얼마나 잘 수용하고 처리할 수 있느냐는 것이 관건이 될 것입니다. 이러한 시대적 상황에 발맞추어 제가 대학에 입학하게 된다면 열심히 공부하여 이 방면에서 최고의 여성 전문가가 되고자 노력할 것입니다. 그러기 위해서는 비단 정보에 관한 것 뿐만아니라 사회 변화의 특징적 요소들을 여러 측면에서 분석해 보고 이 변화들이 도서관에

석차는 매우 중요한 숫자이며 1-9등급으로 등수와 등급을 매기고 있음. 이것이 프랑스와 한국의 근본적인 차이, 결국 국가지도층이, 사회가 국민을 어떻게 바라보고 있는가를 알 수 있음.나. 대입 제도는? ◆프랑스 교육 : 한국과의 차이는 공교육이라는 측면에서 대학이 국립이라는 점. 대학 자격시험 20점 만점에 평균 10점이면 합격. 합격률이 75%∼80% 정도. 대학입학 자격시험을 보는 그 나이 또래의 80% 정도가 시험을 보고, 55∼60%가 국립대학의 1학년