아동집단상담 레포트

집단, 조직, 지역사회와 함께 활동한다. 또 어떤 사람들은 아동을, 다른 사람은 노인을 주로 만난다. 어떤 사람들은 상담자와 심리치료사의 역할을 하며, 다른 사람들은 행정가, 프로그램계획가, 자금모집 등의 역할을 한다. 일부는 가정폭력에 초점을 두며, 다른 사람들은 빈민에게 주택이나 의료보호 등을 전달하는 방식에 초점을 둔다. 이처럼 사회복지는 다양성을 통하여 계속적인 변화를 시도한다. 이와 같이 활동이 매우 다양하기 때문에 ‘사회복

상담’을 추진하고 있다. 이를 통해 역기능적인 모습을 보이는 가족들과의 소통 시간 및 역기능을 일으키는 원인을 찾아 제거하는 것에 그 목적을 두고 있다.모든 가정이 건강한 모습만을 지키기엔 그 개개별 가족마다의 성향과 경제적인 여건에 따라 차이를 보이겠지만, 건강한 가족은 곧 건강한 사회를 의미하는 바이기도 하다. 그러므로 건강한 사회의 구성원으로서 자신의 가족 구성원이 역기능적인 모습을 보인다면, 그에 대해 적극적으로 관심을

집단, 조직, 지역사회와 함께 활동한다. 또 어떤 사람들은 아동을, 다른 사람은 노인을 주로 만난다. 어떤 사람들은 상담자와 심리치료사의 역할을 하며, 다른 사람들은 행정가, 프로그램계획가, 자금모집 등의 역할을 한다. 일부는 가정폭력에 초점을 두며, 다른 사람들은 빈민에게 주택이나 의료보호 등을 전달하는 방식에 초점을 둔다. 이처럼 사회복지는 다양성을 통하여 계속적인 변화를 시도한다. 이와 같이 활동이 매우 다양하기 때문에 ‘사회복

집단상담 프로그램은 청각장애학생에게도 역시 긍정적 영향을 끼칠 것이라 생각된다.국내 선행연구들에 따르면, 일정기간 시설에 수용되어 있는 아동들에게 참만남 집담상담을 실시한 결과 참된 자아를 발견하여 개인의 내적 자아실현성을 촉진시켜 진실하고 긍정적 존중, 공감적 이해를 키워 나갈 수 있는 것으로 밝혀졌고(장한용, 1994), 초등학교 아동의 자아 개념은 조직적인 집단 안에서의 인간관계 개선 프로그램을 실시한 결과 긍정적인 방향으

집단놀이치료 프로그램 17(7) 생태학적놀이치료 18(8) 가족놀이치료 18(9) 형제놀이치료 18(10) 모-아/ 부-아 애착증진 놀이치료 19(11) 부모-자녀 관계 놀이 치료 19III. 결론 19* 참고자료 19I. 서론놀이치료란 아동상담, 심리치료의 한 가지 방법으로 다양한 이론과 기법을 포함한 놀이를 통해 아동 마음의 상처를 치유하고 새로운 자아상을 형성하여 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 방법이라 할 수 있다. 이 자료는 아동의 놀이치료에 대한 개념, 유형