근래 국제결혼과 외국인 노동자의 국내취업으로 다문화 가정이 증가하면서 나타나는 다문화가정의 문제점에 대해서 기술하고, 이를 해결하기 위한 정부지원정책의 방향에 대한 의견을 서술하시오
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서론
다문화가정의 가장 큰 문제라면, 저출산 해소를 위한 목적과 함께 노동력 증진을 위한 전략이었는데, 그 자녀들은 한국 사회에서 올바르게 적응하지 못하고 있다는 것이다. 그로 인하여 다문화 가정의 자녀들은 차별의 늪에서 빠져나오고 있지 못하며, 절망을 경험하고, 결국은 학업을 아예 포기해 기대했던 미래전략 인력들로 활용할 수 없는 상황에 이르렀다.
자녀의 학교 및 사회 부적응은 단순히 개인의 불행으로 끝나지 않는다. 부모-자녀 간의 관계에도 치명적인 악영향을 미칠 수 있으며, 이로 인한 갈등은 부부 간의 갈등과 가정의 해체로 이어나갈 수 있는 문제이다.
때문에 아래의 본론에서는 다문화가정에서 자라는 청소년들이 경험하는 학교생활 부적응 문제를 주요로 다루고자 한다. 최근 초등 아동들 사이에서 발생하는 따돌림은 국내, 다문화 등에 별다른 분간이 없지만, 학력이 올라갈수록 점차 따돌림은 줄어들고, 그 대상이 뚜렷한 색을 보이기에 청소년들을 대상으로 함이 옳다 생각하였다. 이에 대한 자세한 내용은 다음과 같다.
- 참고문헌
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참고자료
김현욱(2010), 「다문화가정 학생의 학교 부적응 요인 탐색」, 박사학위 논문
장덕희(2010), 「다문화가정 자녀의 학교부적응에 미치는 환경요인」, 석사학 위 논문
이성미(2010), 「다문화 코드」, (생각의 나무)
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