[아동발달연구의 특징] 아동발달 연구의 목적, 아동발달연구방법의 필요성
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[아동발달연구의 특징] 아동발달 연구의 목적, 아동발달연구방법의 필요성
목차
아동발달 연구의 특징
I. 아동발달 연구의 목적
1. 아동발달의 기술
2. 아동발달의 기제
3. 아동 교육 및 복지를 위한 활용
II. 아동발달 연구방법의 필요성
* 참고문헌
아동발달 연구의 특징
아동 발달에 관한 연구는 오랜 역사를 가지고 있다. 발달 이론의 발전과 더불어 아동 발달에 관한 연구 또한 끊임없이 발전해 왔다. 아동 발달에 관한 연구는 아동이 어떠한 과정을 거쳐 발달을 이루어 나가는지, 왜 아동이 그러한 발달 과정을 보여주고 있는지를 기술하고 설명하고 있으며, 이를 바탕으로 아동 발달에 관한 이론을 형성하고 발전시켜 왔다.
아동 발달을 설명하고 있는 주된 이론들을 살펴보면 각 이론은 나름의 독특한 연구 방법에 기초하고 있다. 연구 목적 및 연구 설계에 있어서나 정보를 수집하는 방법이나 수집된 정보를 해석하고 이를 실생활에 적용하는 방법에 있어서 차이가 있음을 알 수 있다. 예를 들면, 학습 이론은 눈에 보이는 외적 행동을 주된 관심으로 하여 직접 관찰된 자극과 반응에 기초하여 인간의 학습 과정을 설명하고 있다. 이러한 학습 이론은 행동의 조건화와 모델링을 교육적으로 활용하여 아동의 부적절한 행동을 줄이고 사회적으로 수용 가능한 행동을 증가시키는 데 활용되고 있다.
임상적 접근에 기초한 프로이드의 정신분석 이론, 사례 연구와 실험 과제에 기초한 피아제의 인지발달 이론 등 아동 발달에 관련한 모든 이론은 그 나름의 연구 방법에 기초하여 자료를 수집하고 수집된 자료를 해석하며 이를 바탕으로 아동 발달을 위한 구체적인 적용을 제안하고 있다.
이러한 아동 발달에 대한 이론과 연구는 어떻게 이루어지는가?
- 참고문헌
-
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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