아동발달의 개념, 원리, 쟁점, 연구

쟁점1) 콜버그 이론은 도덕성과 관련한 여성 특유의 판단방식을 고려하지 못한다.콜버그는 초기 연구에서 도덕적 딜레마에 대한 대답에 있어서 남녀의 차이가 존재함을 발견한다. 남자는 정의나 규칙과 같은 추상적 개념에 기초해 판단을 내리는 경향이 있는 반면 여자는 개인적 관계나 인간관계에 기초해 판단을 내리는 경향이 있었다. 도덕성 발달 단계에 따르면 이러한 연구 결과는 여자가 도덕발달에서 상대적으로 낮은 단계에 있음을 의미한다.

발달2. 인간발달과 관련된 이론적 쟁점3. 인간발달의 원리4. 인간발달의 특성5. 마무리6. 참고 문헌1. 인간발달인간발달은 태아 수정에서부터 죽음까지의 전 생애를 통해서 일어나는 변화를 과학적으로 규명하는 학문으로 인간발달은 개인의 특성과 사회의 복잡한 구조 때문에 단순하게 규명한다는 것은 단순하지 않다. 하지만 각 성장시기별 나타나는 공통적인 특성이 있으며, 이에 따라 일반적으로 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기로 나

발달과정과 병리적 발달과정을 일으키는 것과 관련하여 아동 정신병리를 연구해야 겠으며, (2) 아동기 장애가 표현되고 결과로 나타나도록 결정해주는 맥락의 중요함을 다시 생각하게 되었고, (3) 적응적 발달과 부적응적 발달을 형성하는 데에 있어서 상호작용 하는 다양한 사건들의 역할과 이해하는 것이 중요함을 생각하게 되었다-Daum에서 발췌http://cafe.daum.net/Htus/8l7k/5?q=%BE%C6%B5%BF%C1%A4%BD%C5%BA%B4%B8%AE&re=1 < 참고 발달정신병리의 정의인간발달의 원리

쟁점1) 콜버그 이론은 도덕성과 관련한 여성 특유의 판단방식을 고려하지 못한다.콜버그는 초기 연구에서 도덕적 딜레마에 대한 대답에 있어서 남녀의 차이가 존재함을 발견한다. 남자는 정의나 규칙과 같은 추상적 개념에 기초해 판단을 내리는 경향이 있는 반면 여자는 개인적 관계나 인간관계에 기초해 판단을 내리는 경향이 있었다. 도덕성 발달 단계에 따르면 이러한 연구 결과는 여자가 도덕발달에서 상대적으로 낮은 단계에 있음을 의미한다.

원리 결여, 연구결과의 상반되는 가정들에 의거“발달철학”전략 : 듀이와 피아제는 논리적 비판에 맞서면서 또한 현재 연구결과와도 비록 “입증”되지는 않지만 일치하는 이론적 근거가 된다고 보았다.에 대해 생각해 볼 것이다. 먼저 인지발달 심리학 이론이 어떻게 합리적이고 생명력 있는 진보적 교육 이데올로기 진보적 이데올로기는 인지발달적 내지 진보적 접근이 쟁점(가치상대성의 쟁점, 자연적 사실(is)을 윤리적 당위(ought)와 관련지우는