행정학- 학습조직,액션러닝,김영란법
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1.학습조직
1)학습과 훈련의 차이
인적자원개발(HRD)분야에서 기존의 훈련 방식에서 학습 방식으로 바뀌고 있다. 학습은 학습자 스스로 주도하며, 지속적 변화를 가정하고 가치, 태도, 혁신(Innovation), 재능에 초점을 맞추고 있다. 또한 이는 조직의 비전과 직접적인 연관성을 가지고 있으며 끊임없이 한계를 뛰어넘는 것을 요구하는 미래지향적인 방식이다.
2)고성과학습시스템-학습조직
학습조직은 크게 일곱가지 특징을 가지고 있다. 첫째, 학습조직은 조직의 내적, 외적 문제를 해결하기 위한 해결방안을 찾는 방식에서 관련 구성원들의 지식의 창출, 공유 및 활용이 뛰어나다. 따라서 이들은 조직의 문제를 해결하고 조직을 변화시킬 수 있다.
둘째, 학습조직은 조직의 창조적인 변화능력을 촉진시킨다. 조직의 적응과 생존학습이 창의적 학습과의 결합을 가능하게 만들어주는 것이 바로 학습조직이다. 또한 학습조직은 탈관료제 중심의 조직으로써, 전통적 관료제 조직과는 달리 구성원의 자율성과 참여를 바탕으로 하는 역동적 네트워크로 구성된다. 학습조직은 조직의 변화라는 비전을 공유한다.
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