[청소년복지론] 청소년노동

청소년복지론, 2004년, 166p~167pⅡ. 근로청소년의 특성 근로청소년은 가정적 배경이나 다른 이유로 상급학교에 진학하지 못하고 가정생활에 있어서 책임의 분담자로 자신의 문제를 스스로 해결해 가면서 힘겨운 노동 일과로 생활을 이어가고 있다. 그러므로 정책으로나 사회적으로 다른 청소년들에 비해 보호를 받지 못하는 실정이므로 주변의 나쁜 영향을 더 많이 받고 있으므로 일반청소년과 다른 발달상의 특성을 지니고 있다.또한 그들 중의 많은

청소년복지지원법청소년9세 이상 24세 이하의 자소년원법소  년20세 미만의 자소년법소  년20세 미만의 자보호관찰 등에 관한 법률소  년-민법미성년자 혼인적령20세 미만의 자형법형사미성년자14세 되지 아니한 자근로기준법연소자15세 미만의 자모부자복지법아  동18세 미만의 자국민기초생활보장법아  동18세 미만의 자표 1. 청소년 관련 법에서 청소년의 호칭과 연령자료 : 이소희 외, 「청소년복지론」, 나남출판, 2005.3) 외국

노동 능력을 상실한 배우자를 가진 여(남)성미혼여(남)성(사실혼 관계에 있는 자를 제외)배우자의 생사가 분명하지 아니한 여(남)성배우자 또는 배우자 가족과의 불화 등으로 인하여 가출한 여(남)성배우자의 해외거주, 장기복역 등으로 인하여 부양을 받을 수 없는 여(남)성소년소녀가정의 청소년10대에 아동가정으로 선정되어 학생가장의 역할을 지속적으로 수행해 오고 있는 청소년    책임질 능력이 없는 부모와 함께 생활하는 청소년으로

복지론;2012,윤혜미,김혜래,신영화 p18)Ⅱ. 아동청소년 복지와 전달체계1.우리나라의 아동청소년 복지 가. 국내 아동청소년 복지 서비스 분류 분류기준가정 ← 분류의 연속성 → 시설서비스가 행해지는 장소재가서비스가정 외 서비스서비스의 기능보조적서비스지지적서비스대리적 서비스방어선의 위치제1차 방어선(출생가정)제2차 방어선(대리가정)제3차 방어선(수용시설)서비스의 내용홈메이커 서비스, 강제보호(프로텍티브)서비스,

노동권보장정책 방과 후 보육정책여성경제 참여여성 노동권보장아동보육환경의 필요저소득 소외계층의 교육격차 해소방과 후 보육시설, 초등돌봄교실, 지역아동센터, 청소년 방과후 아카데미1. 노동권보장정책 방과 후 보육정책보육시설에 대한 지원방과 후 보육서비스 확대보육시간 연장휴일이나 공휴일 보육 지원영유아 및 장애아 전담이나 장애아 통합보육시설 등의 지원12세까지 방과후 보육을 명시한 영유아보육법을 기반으로 하며,