[동기유발] 학습자 동기 향상
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- 목차
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1. 동기, 동기유발이란 무엇인가?
1) 동기, 동기유발의 개념
2) 동기의 기능 및 역할
3)동기의 종류
2. 동기 이론
1) 인본주의적 접근 - Maslow의 욕구의 위계이론
2) ERG이론 (Alderfer’s ERG Theory)
3) 행동주의이론
4) Festinger의 인지부조화
5) 인지주의적 접근 - 귀인이론 ☞ 성취동기
3. 동기 유발 전략 ARCS
1) 주의집중 : 학습자가 학습과제에 대해 흥미를 지각하고 있는 정도
2) 관련성 : 학습의 필요와 목적에 대한 학습자의 지각 정도
3) 자신감 : 학습 성공에 대한 신념
4) 만족감 : 학습의 성취에 대한 보상감
4. 현재의 상황을 고려할 때의 제한점
1) 평가 위주의 학습 형태
2) 학생의 현황 파악 부족
3) 이론과 현실의 차이
4) 학습동기를 저해하는 요소의 파악
- 본문내용
-
학습자 동기 향상
<현황 - 입시로 인한 동기 및 흥미 매우 부족 OECD 가입국40개국 중 흥미 31위 동기 38위>
1. 동기, 동기유발이란 무엇인가?
1) 동기, 동기유발의 개념
* 동기(motive)란 개인으로 하여금 어떤 목표를 추구하도록 행동을 이끌어 가게 하는 내적 충동 상태이다. 따라서 동기는 일반적으로 목표 추구 또는 행동 또는 욕구불만을 위한 지향 행동을 일으키게 하는 충동 및 내적 준비태세라고 정의할 수 있다. 자동차에 비유한다면 엔진과 핸들의 기능에 해당한다.
*동기유발(motivation)이란 개인으로 하여금 목표 추구나 욕구 만족을 위한 행동을 일으키고 그 행동을 유지하게 하며 이것을 일정한 방향으로 이끌어 가도록 개인에게 환기시키는 과정을 말한다. 즉, 동기의 상태가 현실적으로 실행되도록 하는 것을 말한다.
보고서에서는 동기를 높이는 목적, 즉 동기 유발의 측면에 초점이 맞추어져 있음을 전제한다.
2) 동기의 기능 및 역할
동기의 기능은 학습 행동을 이해하는 데 도움을 주며, 그 자체가 교육목표인 동시에 다른 교육목표의 성취를 촉진하는 수단으로써 기여할 수 있다. 동기 향상을 위한 구체적인 논의에 앞서 동기가 가지는 기능과 역할을 알아보면 다음과 같다.
① 발생적 기능 - 행동을 하게끔 하는 작용이며 시발적 기능이라고도 한다. 즉, 동기가 유발된다는 것은 목표를 향해 움직인다는 것이다. 따라서 목표설정 같은 것은 동기 유발의 유력한 조건이며 이것은 학습자의 욕구와도 밀접한 관련이 있다.
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