[교육 사회학적 관점] 청소년 문화 ; Thumb 세대의 필수품 - 휴대폰

휴대폰을 통해서 그들만의 은밀한 문화를 만들어내고 있다. 그 중 하나의 예가 문자메시지를 통한 그들은 고유한 어휘와 고유한 어법의 생산이다. 많은 청소년들이 “문자메시지 사용시 친한 친구들끼리만 통하는 특별한 기호가 있다”(47%) 또는 “문자메시지 사용시 어법을 맞추면 오히려 이상하다”(56.6%)라고 답한 것은 이런 현실을 보여준다. 청소년보호위원회(2001). 청소년의 휴대폰 사용실태 및 사회학적 의미 고찰.청소년들은 휴대폰을 기성세대

교육과정의 철학4) 인간중심 교육의 기본입장과 학습의 과정5) 현대사회의 인간중심 교육과정2. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오(30점).1) 청소년의 스마트폰 이용실태2) 청소년 스마트폰 중독 특성3) 청소년의 스마트폰 이용실태에 따른 문제점(1) 의존도(2) 학교생활을 방해함(3) 일탈의 통로(4) 스마트폰 단절의 괴로움4) 청소년의 스마트폰 이용실태에 따른 문제점에 대한 개선방안(1) 청소년 놀이문화(2) 스마

휴대폰 가입자 수는 2004년 8월에 3600만명을 넘어서서, 2005년 4월말 기준으로 37,233,613명이 되었다. 이는 시내전화 대 이동전화의 점유율로 따지면, 이동전화의 점유율이 61.4%가 된다고 한다. 이렇게 휴대전화는 전 국민의 반 이상이 소유하고 있을 정도로 현대인의 필수품으로 확고히 자리 잡게 되었다. 이동통신 세대별 발전사 IMT 2000, 이동통신의 이해, 김충남① 1세대 이동통신아날로그 셀룰러 시스템(analog cellular system)은 1970년대에 개발되어 1980

교육개혁에 따라 종합생활기록부에 봉사활동 란이 마련되었고, 전국 대학이 입시에서 이를 반영하고 있는 상황이다. 중고생들의 봉사활동 제도화는 시도 교육청 단위로 독자적으로 진행되고 있으나, 자원봉사를 제도화하면서도 후속조치가 미약해 선진국과 같은 봉사학습(service learning)이 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 현재 중고등학교 학생 자원봉사활동을 담당하고 있는 중앙부처는 문화관광부이다. 문화관광부는 청소년 자원봉사가 제

세대간, 계층간 고용구조를 넓히면 비장애인, 젊은 층이 부담하는 사회적 비용도 줄일 수 있기 때문이다. 이를 위해 노인층과 장애인층에 대한 직업교육이나 재교육을 국가적 사업으로 실시하고 기업체, 사회단체, 공공기관이 참여하는 소외계층 일자리 창출 네트워크를 만들어야 한다. 부의 재분배를 위해 금전적인 지원을 통한 사회보장정책과 더불어 일할 수 있는 여력이 있는 노인계층이나 장애인층에 걸맞은 전담 일자리를 마련해주는 것이 그들