[사회복지] 학교사회사업
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- 목차
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1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 기능
3. 학교사회사업의 발달
4. 학교사회사업의 역할
5. 학교사회사업의 실천과정
6. 학교사회사업 프로그램
- 본문내용
-
3. 학교사회사업의 발달
1) 미국 학교사회사업의 역사
① 학교사회사업이 등장하고 확산되던 방문교사시기 (1800년대 후반 ~ 1930년대)
② 학교사회사업이 공식적인 제도로 도입되고 사회사업의 전문분야로 정착되는 전문화 시기
(1940년대 ~ 1980년대 초반)
③ 학교사회사업이 학교내의 통합적인 사회복지 서비스의 주체가 되는 학교연계통합 서비스
시기 (1980년대 중반 ~ 현재)
학교사회사업전문가(School Social Work Specialist)가 되기 위한 기준
① 사회사업학 석사학위
② 학위후 2년이상의 전일제 실무경력(단, 대학원에서 학교사회사업을 전공한 경우 전공
시 선택한 학교 사회사업실습을 1년으로 계산해준다.)
③ 슈퍼바이저의 평가
④ 동료의 추천서
⑤ 시험(School Social Work Credential Exam)의 합격
2) 우리나라 학교사회사업의 역사
① 1958년 서울시 중고등학교에 교도교사제도 도입
② 1962년 서울대학교에 학생생활 연구소 설립
③ 1963년 교도교사 자격증제도 신설
④ 1964년 중,고교 카운슬러 자격규정 시행
⑤ 1966년 서울시 교육위원회에 학생생활지도 상담센터 개소
⑥ 1973년 교육법 시행령으로 교도주임교사의 의무 배치화
⑦ 1985년 서울특별시 교육 연구원에서 학생상담자원봉사제도 도입
⑧ 1990년 시도교육연구원에 진로교육부 신설
⑨ 1994년 초,중, 고교에 사회복지사가 개입하여 부분적인 학교사회사업 시작
⑩ 1995년 국민복지 기획단에서 학교사회사업제도 도입을 건의
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