최근 아동미술이 중점을 두고 있는 방향과 새로운 방향에 중점을 둔 미술활동의 예를 작성하세요.

아동의 정신 건강을 보살피며 부적응문제를 예방할 수 있는 체계적인 방안의 필요성 또한 증가시킨다. 1.3 역사 : 53분과의 역사 (미국 임상 아동 및 청소년 심리학 협회)임상 아동 및 청소년 심리학 협회의 연혁 (SCCAP) 제 1과, APA 12분과 산하, APA 53 분과Marilyn T. Erickson, 역사위원회 의장임상아동심리학의 역사는 심리학 자체의 역사만큼이나 오래되었다. 다행히도, Donald Routh는 임상아동심리학의 역사에 대해 심도 있게 작성중이며, 당신은 우리의 문헌

방향으로의 가능성이 열려 있기에 더욱 발전할 수 있는 가능성 역시 열려 있다.3. STP 분석1) Segmentation구분유아아동청소년성인애니메이션특징짧은 방영시간교육적인 내용교육적재미위주캐릭터의 개성중요시자극적이고 화려한 영상흥미위주의 줄거리자극적이고 화려한 영상과 탄탄한 줄거리 치밀한 인과관계 및 세계관선호캐릭터뽀로로핑구토마스카트캡터 체리스펀지밥마법 천자문원피스이누야샤카우보이 비밥마스터 키튼

예치료를 치료와 재활을 도모함에 있어서 전문적으로 시행되는 프로그램을 통해 자연과 더불어 생활하며 느끼는 식물과 정원을 가꾸는 과정에서 상호친밀감을 증진시키는 의료적인 처치(Davis, S., 2000)라고 정의하고 있으며, 레프는 원예치료를원예와 정원 활동에 중점을 둔 처방 과정, 특정 증상을 나타내는 대상자, 측정 및 형가가 가능한 목표, 그리고 치료 수행 능력이 있는 전문적인 치료사가 함께 공존하는 활동 또는 행위(Relf, D., 1992)로 규정하고

있는 아동, 장애인, 노인 등도 이용할 수 있게 하는 운영의 개선이 요구되고 있어 탈시설화의 경향을 추구하고 있다. 그러나 서구의 탈시설화 운동은 기존의 시설운영에서 제기되었던 많은 문제들을 해결한 여러 가지 새로운 결과를 가져왔지만, 동시에 예상하지 못했던 새로운 문제점들을 초래한 것도 사실이다. 그럼에도 불구하고 우리나라에서는 최근 서구의 탈시설화 정책에 대한 구체적인 검토도 없이 도입하는 것은 기존의 문제해결이라는 차원

있는 수준이며, 또 다른 하 나는 잠재적 발달 수준으로 성인 또는 능력 있는 사람의 도움을 받아 성취할 수 있는 수 준 이다. 아동의 이 두 종류의 발달 수준간의 차이는 곧, 학습과 인지 활동이 일어나는 역 동적인 민감성 지역인 근접발달영역(ZPD)이다. 그는 이 ZPD안에 있는 지식, 기능, 가치 등을 자극하고 활성화하는 교육을 유도할 때 최상의 학습이 일어나게 된다고 하였다.3) Ausubel의 교수 - 학습 이론Ausubel은 학생들이 새로운 개념이나 원리를 학습