[인사행정론] 공무원 개방형 직위제도

개방형 임용제도의 도입은 폐쇄적 임용과 강력한 신분보장을 전통으로 하는 우리나라의 직업공무원제의 근간을 변화시키려는 중대한 개혁조취라 할 수 있다. 직업공무원제가 앞으로 나아가야 할 방향인 개방형직위제도의 주요내용과 추진전략, 그리고 그로 인해 생길 수 있는 현실적인 문제점에 대해 서술해보겠다.본론1. 직업공무원제의 방향개방형 인사제도의 중점은 외부로부터의 신규채용이 허용되는 인사제도라는 것이다. 특히, 상위 직급의

직위분류제와 사람을 중심으로 공직의 계층적 구조를 형성하는 계급제로 나누어 볼 수 있다. 일반적으로 개방형 인사체제는 직위분류제와 결합하고 있으며, 폐쇄형 인사체제는 계급제와 결합하여 공직을 형성하고 있다. 그러나 최근 대부분의 국가는 어느 한 형태의 인사체제를 고수하기 보다는 두가지 인사체제를 절충하여 운영하고 있다. 지금부터 최근 우리나라에서 도입한 공무원 개방형 임용제도와 미국의 고위공무원단 제도를 개방형과 폐쇄형

공무원 즉, 어느 직무에나 잘 적응하고 모든 일을 원만하게 처리해나가는 사람을 추구했다. 업무 역시 전문성을 그다지 요구하지 않았다고 볼 수 있다. 하지만 이제 사회가 변했고, 문화도 변해간다. 우리 사회는 이런 변화에 발맞추어 공직사회도 변화되길 바라고 있다. 정부 역시 이 같은 변화를 체감하며 직위분류제를 도입하고 개방형 인사제도를 실시하는 등의 전문성을 높일 수 있는 여러 방안들을 제시해왔다. 하지만 새로운 제도를 도입한다는

공무원들의 적절한 역량이 필요하다. 개방형 직위제는 조직 단위간 원활한 인력교류를 통해 새로운 분위기를 공직사회에 주입함으로써 공직사회의 경쟁력을 제고하고 행정환경변화에 적절히 대응할 수 있다. 또한 전문성과 경쟁력을 갖춘 유능한 인재를 단기적으로 확보할 수 있어, 시간과 비용을 절감할 수 있다. 특히, 개방형 직위제는 폐쇄적 임용제도를 근간으로 하는 우리 나라의 전통적 인사제도와 달리 유동성과 경쟁성을 특징으로 한다. 폐쇄

인사교류, 개방형 임용과 직위 공모, 민관 인사교류 확대 등을 통해 공직의 다양성과 개방성을 높임③헌신적이고 창의적인 인재양성 교육훈련공무원으로서 가져야 할 섬기는 봉사자세와 실용적 사고 등 일하는 방식 교육을 강화하여 봉사자로서의 공무원 역할을 재정립.공무원들이 자기 주도적 학습을 통해 자신의 능력을 개발할 수 있도록 지원하고, 상시학습사이버교육자율적 연구모임 등을 통해 다양한 능력개발제도를 적극 실시.국외