제3장 교육제도의 형성과 발달 2 학교 본위 공교육제도의 동요

교육제도의 형성과 발달2교육 목차공교육제도의 등장과 그 특징학교본위 공교육제도의 동요평생교육의 등장공교육제도의 등장과 그 특징4공교육제도의 등장과 그 특징근대국가와 공교육제도의 등장: 19세기 이후 프랑스 혁명으로 새로 형성된 근대국가가 교육을 장악근대국가 이전교육: 대체로 종교가 교육을 지배 (=교육권 신수설)사교육사상이 지배적 : 교육은 부모의 결정사항교육형태 - 부유층 : 가정교사- 빈민층 : 교회학교의 신앙교

교육제도의 형성과 발달◈ . 차례1. 공교육제도의 등장과 그 특징1)근대국가와 공교육제도의 등장2)공교육제도의 성격2. 학교본위 공교육제도의 동요3. 평생교육의 등장1. 공교육제도의 등장과 그 특징1) 근대국가와 공교육제도의 등장*근대국가 이전교육-종교가 지배 : 유교, 유태교, 기독교, 회교, 힌두교, 불교 등-학습 : 각 종교의 지배-스스로 배운다거나, 배울 것을 스스로 결정하는 주체적 학습자 의식 없음-교육: 공교육사상 < 사교육사상

AboutSoCiOLOGY of EDUCATION교육제도의 형성과 발달ConceptionII. SpecialIII. Development- 공교육제도의 등장과 그 특징- 학교본위 공교육제도의 동요- 평생교육의 등장 Contents담당교수님| 최돈민 교수님학 과 | 컴퓨터 정보공학부(IT공학부)학 번 | 200779077학 년 | 2학년성 명 | 이 하 니일 자 | 2008. 03. 241.The emergence of public education system and its features근대국가와 공교육제도의 등장2) 공교육제도의 성격3. 용어의 정의위 세가지 요인 합쳐 오늘날

교육제도의 형성과 발달교육사회목차공교육제도의등장과 그 특징학교 본위공교육제도의 동요평생교육의 등장1공교육제도의 등장과 그 특징공교육제도의 등장과 그 특징1. 근대국가 이전과 근대국가근대 국가 이전종교가 교육을 지배신이 가르침의 원천, 숭배적 학습 중시⇒교육권 신수설사교육 사상이 지배적 절대주의 시대국가권력이 교육을 지배근대 국가1789년 프랑스혁명, 절대군주제 몰락 ⇒근대국가형성라 샬로떼 (La Chalotais)

제 3장교육제도의 형성과 발달목차♣공교육제도의 등장과 그 특징1) 근대국가이전과 근대국가2) 공교육제도의 등장과 특징3) 공교육제도의 성격♣학교 본위 공교육제도의 동요♣평생교육의 등장 ♣ 공교육제도의 등장과 그 특징1) 근대국가이전과 근대국가∙ 절대주의시대∙ 대체로 종교의 교육지배를 받음.∙ 교육권 신수설의 지배시대∙(公)공교육