10장 교육과정의 사회적 성격 - 교육과정사회학
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- 본문내용
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10장
교육과정의 사회적 성격
목차
교육과정사회학
사회화와 표준교육과정이론
사회화 기능
경제체제 유지기능
지배구조와 재생산이론
지배문화
문화제국주의
재생산이론
문화갈등과 탈 재생산이론
저항이론
상대적 자율이론
1.교육과정사회학
학교가 가르치는
지식 및 교육과정
사회적 불평등 초례
1.교육과정사회학
[교육과정사회학이란?]
학교에서 가르치는 지식과 가르치는 과정을
사회적으로 탐구하는 것
[탐구 이유]
영(Young)
- 교육제도 속에서 지식도 선발 되므로
사회학적 탐구의 대상으로 봄
- 지식의 ‘계층화’와 사회적 계층화 사이의 관계 규명
이글스톤(eggleston)
- 상류층 학생의 교육과정은 지도성을 강조함
- 대중의 교육과정은 복종을 강조하며 사회적 차이를
수용하도록 교과 구성
1.교육과정사회학
비판적 교육과정이론
애플 (Apple)
- 학교는 불평등한 경제 구조와 관련되어 있는 특정 유형의
문화자본에 정당성을 부여함
교육과정 혁신을 위한 재정투자는 인문과 예술 교과보다는
과학과 수학 교과(기술적 지식)를 집중 개발
교육과정의 내용과 조직은 자본주의 경제체제가 요구하는
효율성의 원리에 의해 지배되고 있음
1.교육과정사회학
애니언 (Anyon)
- 역사교과서는 특정 집단에 유리하도록 편파적인 내용을 선정하고 진술하고 있음
1.교육과정사회학
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